activiteit van tekst interpretatie, gericht op scholieren in het vijfde leerjaar van de basisschool, over de roddelhaas. Zullen we het verhaal van deze haas kennen? Lees de tekst dus heel goed! Beantwoord dan de verschillende interpretatieve vragen die worden gesteld!
U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de activiteit met antwoorden.
Download deze tekstinterpretatieoefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Er leefde in een prachtig bos, vol met lommerrijke bomen en stromen van kristalhelder water, een prachtige haas genaamd Pitanga. De dieren in het bos gaven haar die naam omdat haar ogen zo rood waren als pitanga's en ze deze heerlijke bessen heel graag at...
Ze was echt een schatje! Het had een roze snuit, kleine knuffelige oren, glanzende, zijdeachtige vacht en een witte staart, zo delicaat, zo zacht dat het eruitzag als een handvol watten. Pitanga had echter een vreselijk gebrek: ze was een roddel!
Als hij een kraai tegen een duif zou vinden, verstopte hij zich achter een boom en zat zo stil naar het gesprek te luisteren. Dan zou hij alles wat hij had gehoord en ook wat hij niet had gehoord door het bos verspreiden.
Het gebeurde dat na een bepaalde tijd het bos in rep en roer was, niemand elkaar meer begreep. Er was geen harmonie meer tussen de dieren.
De haas stierf lachend om de verwarring die hij veroorzaakte onder de dieren. Toen de koning van het bos zag dat zij de oorzaak was van zoveel onenigheid, riep hij haar bij zich en berispte haar met energie.
De haas, doodsbang, sperde zijn rode ogen open en trilde van top tot teen, met de belofte het goed te maken.
Toen de koning haar terugstuurde, greep hij haar bij de oren en liet hij langzaam los. Terwijl de oren tussen de handen van de koning gleden, rekten ze zich uit.
Toen hij zag dat ze behoorlijk lang waren, liet hij ze meteen vallen. Sinds die dag leeft de haas, erg verlegen, zijn leven zonder zich zorgen te maken over het leven van anderen en is hij erg geliefd bij iedereen, ondanks de grootte van zijn oren.
Beschikbaar in:. (Met snit en aanpassingen).
Vraag 1 - In "[...] haar ogen waren rood als pitanga's en ze was dol op het eten van deze heerlijke bessen ...", verwijst de verteller:
Vraag 2 - Het fragment "Het had een roze snuit, kleine mimosa-oren, glanzende, zijdeachtige vacht en een witte staart […]" is:
( ) een verhaal.
( ) een beschrijving.
( ) een argument.
Vraag 3 - Identificeer het fragment dat de mening van een verteller bevat:
( ) "Ze was echt schattig!"
( ) “De haas stierf lachend om de verwarring die hij veroorzaakte onder de dieren.”
( ) "Toen hij zag dat ze erg lang waren, liet hij ze meteen vallen."
Vraag 4 – Volgens de verteller was de haas erg roddelachtig. Wijs naar de passage waarin hij de consequentie van deze manier van zijn onthult:
( ) “[…] hij zou zich verschuilen achter een boom […]”
( ) "[...] Ik zou alles wat ik had gehoord en ook wat ik niet had, door het hele bos verspreiden."
( ) “[…] na een bepaalde tijd was het bos in rep en roer, niemand begreep elkaar meer.”
Vraag 5 - Onderstreep de woorden die verwijzen naar de haas hieronder:
“[…] riep haar bij zich en berispte haar met energie.”
Vraag 6 - Volgens het verhaal beloofde de haas, gegrepen door angst, "zichzelf te herstellen". Met andere woorden, ze beloofde:
( ) "juist".
( ) "verbergen".
( ) "verontschuldigen".
Vraag 7 - In het segment "Toen de koning haar terugstuurde, hield hij haar bij de oren" en kwam langzaam los.”, geeft de gemarkeerde term aan:
( ) feiten die kloppen.
( ) feiten die elkaar afwisselen.
( ) feiten die contrasteren.
Vraag 8 - De tekst op de roddelhaas is bedoeld om:
( ) een probleem bespreken.
( ) iets bekendmaken.
( ) een lering overdragen.
Door Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Letteren en specialist in afstandsonderwijs.
