Portugese activiteit, gericht op leerlingen in het achtste jaar van de basisschool, begeleidt de studie van voornaamwoorden. Die woorden die zelfstandige naamwoorden vervangen, vergezellen of opnemen! Hoe zit het met het analyseren ervan in de constructie van de reflecterende tekst? Van wie zijn de straatkinderen?, geschreven door Marina Colasantik? Beantwoord dus de verschillende vragen die hier worden gesteld!
U kunt deze Portugese taalactiviteit downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.
Download deze Portugese oefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Ik, op straat, gehaast, en de jongen pakte mijn arm, zei iets wat ik niet verstond. Ik was er snel bij om te zeggen dat ik dat niet deed, er zeker van dat hij om geld vroeg. Was niet. Ik wilde de tijd weten. Misschien was hij geen familiejongen, maar ook geen straatjongen. Zo verdelen we. Menino De Família is degene die goed gekleed is in trendy sneakers en een designer T-shirt, die een horloge draagt en zijn moeder geeft hem er nog een als zijn horloge wordt gestolen door een straatjongen. Rua Menino is degene die, als we langskomen, zijn tas stevig vasthoudt omdat hij denkt dat hij een punk, een zakkenroller, een dief is. (…).
In feite zijn er geen straatkinderen. Er zijn jongens op straat. En elke keer dat een jongen OP straat is, is dat omdat iemand hem daar heeft neergezet. Jongens gaan niet alleen. Zoals ze in de wereld worden geplaatst, worden ze jarenlang overal geplaatst. Het is afwachten wie ze uitbrengt. Het is omdat.
COLASANTI, Marina. "Ik weet het, maar ik zou het niet moeten doen." Rio de Janeiro: Rocco, 1999.
Vraag 1 - In de inleiding van de tekst "Ik, op straat, in een haast, en de jongen hield" mijn arm […]”, geeft het gemarkeerde voornaamwoord het idee aan van:
a) modus
b) tijd
c) bezit
d) plaats
Vraag 2 - In het fragment “[…] zeker dat hij om geld vroeg.”, hervat het persoonlijk voornaamwoord “hij”:
a) "de jongen".
b) “een gezinskind”.
c) “een straatjongen”.
d) "een jongen".
Vraag 3 - De term "dat" is een voornaamwoord in de passage:
a) "[...] zei iets dat ik niet begreep."
b) "Dit is hoe we verdelen."
c) “En elke keer dat een jongen […]”
d) “[…] waar ze ook zijn […]”
Vraag 4 - In het segment "[...] het is omdat iemand het daar heeft geplaatst.", het onbepaalde voornaamwoord "iemand":
a) bepaalt een zelfstandig naamwoord.
b) verklaart een zelfstandig naamwoord.
c) een zelfstandig naamwoord aanvult.
d) vervangt een zelfstandig naamwoord.
Vraag 5 - Zorg voor de juiste correspondentie:
(1) Onbepaald voornaamwoord.
(2) Relatief voornaamwoord.
(3) Schuin persoonlijk voornaamwoord.
(4) Aanwijzend voornaamwoord.
(5) Recht persoonlijk voornaamwoord.
( ) “Me, op straat, gehaast […]"
( ) “Gezinsjongen is die goed gekleed in trendy sneakers […]"
( ) “[…] wat draagt een horloge […]"
( ) "[…] gedurende Veel jaren worden gezet waar ze ook zijn.”
( ) "Het valt nog te bezien wie u zet het op straat."
Vraag 6 – Markeer de zin waarin het voornaamwoord "wie" vragend is:
a) Het was die jongen die me vroeg hoe laat het was.
b) Wie zet ze uit?
c) Mensen zijn bang voor wie ze op straat tegenhoudt.
d) Het is niet bekend wie ze uitzet.
Vraag 7 – In de zin “[…] als zijn gestolen […]” is, is de term “zijn” het resultaat van de samentrekking van een voorzetsel met het persoonlijk voornaamwoord “hij”. Identificeer het:
a) in
b) de
c) van
d) per
Per Denyse Lage Fonseca – Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie