Tekstinterpretatie, "Olha o arraiá", gericht op leerlingen van het 9e leerjaar. De voorgestelde vragen gaan over het thema en de taalkundige bronnen die zijn gebruikt bij de constructie van deze interessante tekst over de typische junifestivals.
Deze Portugese activiteit kan worden gedownload in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.
Download deze interpretatie op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Ontdek de vieringen achter de juni-festiviteiten van gisteren en vandaag
door Fernanda Turino
Kijk naar de regen! Het is een leugen! Kijk naar de slang! Het is een leugen! Kijk naar de hominie! Hé, het is waar! Deze tijd van het jaar is een genot, nietwaar? Veel juni-feesten met veel coole traditie! Maar kent u de oorsprong van dit hele feest?
“De oorsprong van de vieringen van juni-festiviteiten in Europa gaat terug tot de culturen van de Arische en Romeinse volkeren van de oudheid, toen deze vieringen deel uitmaakten van de riten van doorgang ontworpen om de overgang van winter naar zomer op het noordelijk halfrond te markeren”, legt professor Wallace de Deus Barbosa uit, van de afdeling Kunst van de Federale Universiteit Fluminens.
In de middeleeuwen veranderde de katholieke kerk de junifestiviteiten in religieuze vieringen ter ere van São João, Santo Antônio en São Pedro, waarvan de herdenkingsdata samenvallen met de festiviteiten in juni.
De traditie van het maken van vreugdevuren komt ook uit Europa. "De vreugdevuren in juni maken deel uit van een oude traditie van het vieren van de zomerzonnewende, dat wil zeggen de langste dag van het jaar", zegt Wallace.
In Brazilië ontstonden enkele tradities, zoals square dancing, die ontstond als een poging om imiteren de Franse hofdans, maar werd uiteindelijk een parodie op de dans die ontstond in Frankrijk. Hier kwamen ook de verschillende typische gerechten van maïs naar voren, naast kokossnoepjes, pinda's, paçoca... Maar de meest bekende daarvan is hominy, die op geen enkel juni-feest mag ontbreken!
Beschikbaar in: http://chc.org.br/olha-o-arraia/. Betreden op: 17 mei 2016.
Vraag 1 - “Maak kennis met de vieringen achter de junifestiviteiten van gisteren en vandaag”. Deze tekstuele passage werkt als:
a) een bestelling
b) een suggestie
c) een aanroeping
d) een uitnodiging
Vraag 2 - De tekst heeft tot doel:
a) de religieuze invloed benadrukken bij de opbouw van de traditionele juni-festivals.
b) de aanwezigheid van het vreugdevuur tijdens de juni-festiviteiten rechtvaardigen.
c) de oorsprong van de junifeesten uitleggen.
d) de typische lekkernijen van juni-vieringen presenteren.
Vraag 3 - In de passage “[…] de juni-festiviteiten in religieuze vieringen ter ere van São João, Santo Antônio en São Pedro, van wie herdenkingsdata vallen samen met de periode van juni-festiviteiten.”, geeft de gemarkeerde voornaamwoordelijke vorm aan:
a) continuïteit
b) bezit
c) tijd
d) reikwijdte:
Vraag 4 - in "Hallo, het is waar!”, drukt het onderstreepte woord uit:
een opluchting
b) vreugde
c) commotie
d) zelfgenoegzaamheid
Vraag 5 - Identificeer de referenties van de hieronder gemarkeerde termen:
De) "deze keer van het jaar is een genot, nietwaar?”.
B) "Hier de verschillende typische voedingsmiddelen gemaakt van maïs verschenen ook […]”.
c) “Maar de meest bekende van hen het is hominy, die op geen enkel junifeest mag ontbreken!”.
Vraag 6 – Herschrijf de titel "Olha o arraiá!", in lijn met de gecultiveerde norm:
Door Denyse Lage Fonseca – Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie