activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in het vijfde leerjaar van de basisschool, op bloed. Waar bestaat het uit? Laten we leren? Lees de tekst dus goed! Beantwoord dan de verschillende interpretatieve vragen die worden gesteld!
U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de activiteit met antwoorden.
Download deze tekstinterpretatieoefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Bloed bestaat uit plasma, cellen en celfragmenten. Gelig van kleur, met veel water, plasma vertegenwoordigt iets meer dan de helft van de samenstelling van het bloed en bevat eiwitten, suikers, vetten, enzymen, vitamines en hormonen. Plasma laadt op en wisselt materialen uit die cellen nodig hebben. Dit is het vloeibare deel van het bloed.
In het meest solide deel van het bloed bevinden zich bloedplaatjes, leukocyten (of witte bloedcellen) en erytrocyten (of rode bloedcellen). Wanneer een bloeding begint, in een wond, zijn het precies de bloedplaatjes die deze bloeding helpen stoppen, omdat ze deelnemen aan het stollingsproces. Bloedplaatjes worden ook wel trombocyten genoemd.
Leukocyten zijn de bewakers van je lichaam. Ze hebben verschillende vormen en functies, gerelateerd aan de verdediging van het organisme tegen de aanwezigheid van vreemde elementen: leukocyten identificeren, vallen en vernietigen de indringers van het lichaam, zoals: bacteriën.
Rode bloedcellen, ook wel erytrocyten genoemd, bevatten hemoglobine, dat verantwoordelijk is voor de karakteristieke rode kleur van bloed. Ze zijn verantwoordelijk voor de gasuitwisseling en hebben de functie om zuurstof uit de longen te transporteren.
Daniël Souza. Fragment van "Reizen van Bloed".
Beschikbaar in: .
Vraag 1 - Het fragment "Bloed bestaat uit plasma, cellen en celfragmenten." Zijn:
( ) een verhaal.
( ) een beschrijving.
( ) een argument.
Vraag 2 - In de passage "Plasma laadt" en voert uitwisselingen uit van materialen die de cellen nodig hebben.”, het onderstreepte woord geeft aan:
( ) som.
( ) oppositie.
( ) afwisseling.
Vraag 3 - Volgens de tekst presenteert het bloed zich in grotere hoeveelheden:
( ) "plasma".
( ) "cellen".
( ) "cellulaire fragmenten".
Vraag 4 – Horloge:
“Als het bloeden begint, in een wond, zijn het precies de bloedplaatjes die deze bloeding helpen stoppen, dan deelnemen aan het stollingsproces.
Het onderstreepte woord heeft de betekenis gelijk aan:
( ) "waarom".
( ) "dat is de reden".
( ) "maar ook".
Vraag 5 - In het segment "Leukocyten zijn als bewakers voor je lichaam.", werd de term "als" gebruikt om:
( ) een oorzaak aangeven.
( ) een voorbeeld introduceren.
( ) een vergelijking maken.
Vraag 6 - Volgens de tekst worden bloedplaatjes ook wel genoemd:
( ) "Witte bloedcellen".
( ) "trombocyten".
( ) "erytrocyten".
Vraag 7 - In “Ze zijn verantwoordelijk voor de gasuitwisseling, met als functie het transporteren van zuurstof uit de longen.”, verwijst de auteur van de tekst:
( ) naar de rode bloedcellen.
( ) naar bloedplaatjes.
( ) aan leukocyten.
Vraag 8 - De tekst over de samenstelling van bloed heeft tot doel:
( ) alert.
( ) verslag doen van.
( ) uitleggen.
Door Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Letteren en specialist in afstandsonderwijs.
