activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in het vijfde leerjaar van de basisschool, over het huis. Op een dag gingen een schaap en een varken de wereld in om een huis te zoeken.. Wat gebeurt er vanaf daar? Laten we het uitzoeken? Lees de tekst dus goed! Beantwoord dan de verschillende interpretatieve vragen die worden gesteld!
U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de activiteit met antwoorden.
Download deze tekstinterpretatieoefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Op een dag gingen een schaap en een varken de wereld in om een huis te zoeken.
'Laten we een huis bouwen en samenwonen.
Ze liepen en liepen en vonden een konijn.
'Waar gaan jullie twee naartoe?'
'Laten we een huis maken.
"Mag ik bij je wonen?"
'Hoe ga je helpen?'
“Ik kan hout hakken met mijn tanden en het in elkaar zetten met mijn poten.
- Uitstekend. Kan komen.
Ze liepen en liepen en vonden een gans.
- Waar ga je naar toe?
'Laten we een huis maken.
"Mag ik bij je wonen?"
'Hoe ga je helpen?'
— Ik kan klei verzamelen en de scheuren bedekken met mijn snavel.
- Uitstekend. Kan komen.
Ze liepen en liepen en vonden een haan.
'Waar gaan jullie vier heen?'
'Laten we een huis maken.
"Mag ik bij je wonen?"
'Hoe ga je helpen?'
'Ik zing 's morgens vroeg en ik kan je wakker maken.
- Uitstekend. Kan komen.
Ze liepen en liepen en vonden een goede plek om te wonen.
De ram heeft bomen geveld. Het varken maakte bakstenen. Het konijn hakte hout. De gans verzamelde klei. En de haan kraaide elke ochtend om iedereen wakker te maken.
En ze leefden gelukkig in het huis.
Geëxtraheerd uit het werk "The Book of Virtues".
Beschikbaar in: .
Vraag 1 - Bovenstaande tekst is bedoeld om:
( ) laat je nadenken.
( ) een feit melden.
( ) publiceer een plaats.
Vraag 2 - In de passage "Op een dag gingen een schaap en een varken de wereld in" een huis zoeken.”, drukt de gemarkeerde passage uit:
( ) een oorzaak.
( ) een doel.
( ) een gevolg.
Vraag 3 - In het deel “—Laten we een huis bouwen en samenwonen.”, markeert het streepje:
( ) het begin van de toespraak van de schapen en het varken.
( ) een pauze in de toespraak van de schapen en het varken.
( ) de continuïteit van de spraak van de schapen en het varken.
Vraag 4 – Identificeer het dier dat volgens de tekst zei: "— ik kan hout hakken met mijn tanden en het in elkaar zetten met mijn poten.":
( ) Een konijn.
( ) Een gans.
( ) een haan.
Vraag 5 – In de vraag "— Hoe gaat u helpen?", drukt het woord "Hoe" het volgende uit:
( ) modus.
( ) Vergelijking.
( ) conformiteit.
Vraag 6 - In "Ze liepen, liepen en vonden een goede plek om te wonen.", geeft de term "en" aan:
( ) feiten die kloppen.
( ) feiten die elkaar afwisselen.
( ) feiten die contrasteren.
Vraag 7 - Het fragment "En ze leefden gelukkig in het huisje." Het is:
( ) een verhaal.
( ) een beschrijving.
( ) een argument.
Door Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Letteren en specialist in afstandsonderwijs.
