Portugese activiteit, gericht op leerlingen in het negende jaar van de lagere school, richt zich op de vragende bijwoorden. Laten we eens kijken naar de bijwoorden die in vragen worden gebruikt om omstandigheden van modus, tijd, plaats of oorzaak aan te geven? Beantwoord vervolgens de vragen op basis van de tekst die de verspreidt cel blootstelling!
U kunt deze Portugese taalactiviteit downloaden in een Word-sjabloon die kan worden gewijzigd, klaar om af te drukken in PDF en ook de beantwoorde activiteit.
Download deze Portugese oefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Hoe is de eerste lens ontstaan? Wanneer is de microscoop uitgevonden? ________ is de term "cel" ontstaan? Deze tentoonstelling is een reis door deze en andere ontdekkingen die door de jaren heen zijn gedaan en die het mogelijk hebben gemaakt voordat de kennis over de cel werd vergroot.
Beschikbaar in: .
Vraag 1 - In de passage "Hoe kwam de eerste lens tot stand?", werd het vragende bijwoord "Hoe" gebruikt om aan te geven:
( ) modus
( ) oorzaak
( ) Vergelijking
Vraag 2 - In de bovenstaande passage wijzigt het vragende bijwoord "Como" de betekenis van het werkwoord "kwam op", dat uitdrukt:
( ) een hypothetisch feit.
( ) een voltooid feit.
( ) een onvoltooid feit.
Vraag 3 - Markeer het vragende bijwoord waaruit dit fragment bestaat:
"Wanneer is de microscoop uitgevonden?"
Vraag 4 - Let op dit gebed:
"________ is de term 'cel' ontstaan?"
De gemarkeerde ruimte moet worden ingevuld met het vragende bijwoord:
( ) "Waar"
( ) "Van"
( ) "Waarheen"
Vraag 5 - Controleer de zin waarin het vragende bijwoord correct de functie vervult van het aangeven van een oorzaak:
( ) Waarom keek je nog steeds naar de “Cell Exhibition”?
( ) Waarom keek je nog steeds naar de “Cell Exhibition”?
( ) Waarom keek je nog steeds naar de “Cell Exhibition”?
Per Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
meld deze advertentie