Geschiedenisactiviteit: De relaties tussen meesters en slaven

Geschiedenisactiviteit, gericht op leerlingen in het vierde leerjaar van de lagere school, met vragen over de relaties tussen meesters en slaven.

U kunt deze verhaaltaak downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken naar PDF en ook de voltooide activiteit.

Download deze geschiedenisoefening van:

• Woord: Geschiedenisactiviteit: De relaties tussen meesters en slaven - 4e jaar - Bewerkbare sjabloon
• pdf: Geschiedenis activiteit: De relaties tussen meesters en slaven – 4e jaar – Om af te drukken
• Sjabloon: Geschiedenis activiteit: De relaties tussen meesters en slaven – 4e jaar – Met antwoorden
• Beeld: Pagina 1 – pagina 2

SCHOOL: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAAM:

Relaties tussen meesters en slaven

Het werk van slaven van Afrikaanse afkomst werd gebruikt in de rietvelden, suikermolens, in de keuken van de herenhuizen, in de mijnen. Er waren ook slaven voor winst, die werkten als straatverkopers of dienstverleners.
Tot slaaf gemaakte vrouwen konden hetzelfde werk doen als mannen, of ze werkten als kindermeisjes en natte verpleegsters, verpleging en zorg voor de kinderen als hun meesters.

Bovendien konden de gevangenen worden ingehuurd om voor een andere heer te werken.
De tot slaaf gemaakte waren ook onderworpen aan fysieke straffen. De heren overwogen de straffen die nodig waren om discipline en orde te handhaven. Dit soort straf werd als eerlijk beschouwd en, in overeenstemming met de mentaliteit van die tijd, hielp ontsnappingen en opstanden te voorkomen, en werd ook gebruikt als een demonstratie van de macht van de heer over de gevangenen.
De zweepslagen of zweepslagen, het gebruik van kettingen, maskers en ijzeren kragen, de peddel en brandwonden met heet ijzer, water of hete olie behoorden tot de meest gebruikte straffen.
De Portugese regering drong er zelf op aan de straffen te matigen, zodat er geen excessen zouden zijn. Slaven waren immers eigendom, en als ze gewond raakten of stierven als gevolg van de straffen, zouden hun meesters financiële verliezen lijden. De tot slaaf gemaakte mensen hebben altijd geworsteld om de situatie te veranderen die ze moesten accepteren. Velen reageerden met ontsnappingen, zelfmoorden en vernietiging van eigendommen en eigendommen van hun meesters, naast andere houdingen, op straf en onderdrukking. Deze reacties toonden aan dat deze aandoening niet werd geaccepteerd.
Het leven van de slaven was echter niet beperkt tot werk en onderwerping. Velen van hen werkten op hun vrije dagen voor zichzelf. Ze legden zich bijvoorbeeld toe op het aanleggen van kleine tuinen, zowel voor eigen consumptie als voor de verkoop.
De winstslaven konden op hun beurt, na het behalen van een winstquotum dat aan hun meesters was doorgegeven, de hoeveelheid geld houden die het vastgestelde quotum overschreed. Zo slaagden sommige slaven er met veel werk in om geld te sparen om hun vrijlating (vrijheid) te kopen.

Vragen

1) Hoe waren in het algemeen de relaties tussen meesters en slaven?
EEN.

2) Wat zijn straffen? Zoek eventueel de definitie op in het woordenboek.
EEN.

3) Wat was de functie van straffen die op slaven werden toegepast, volgens de mentaliteit van die tijd?
EEN.

4) Wat betekent het om een ​​winstslaaf te zijn?
EEN.

5) Hoe worstelden de slaven om de situatie te veranderen die ze moesten accepteren?
EEN.

Per Camila Farias.

Bij antwoorden staan ​​in de koplink.

meld deze advertentie