activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in het vijfde leerjaar van de basisschool, over de geschiedenis van de cicade en mieren. Zullen we dit verhaal kennen? Lees de tekst dus heel goed! Beantwoord dan de verschillende interpretatieve vragen die worden gesteld!
U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de activiteit met antwoorden.
Download deze tekstinterpretatieoefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Op een mooie winterdag deden de mieren er alles aan om hun voorraad tarwe op te drogen. Na een regenbui waren de korrels helemaal nat geworden. Plots verschijnt er een cicade:
"Alsjeblieft, mieren, geef me wat tarwe!" Ik heb verdomd honger. Ik denk dat ik dood ga.
De mieren stopten met werken, wat tegen hun principes was, en vroegen:
- Maar waarom? Wat heb je in de zomer gedaan? Heb je er toevallig niet aan gedacht om voedsel te bewaren voor de winter?
'Om je de waarheid te zeggen, ik had geen tijd,' antwoordde de cicade. 'Ik heb de zomer zingend doorgebracht!'
— Nou... Als je de zomer doorbracht met zingen, wat dacht je ervan om de winter door te brengen met dansen? zeiden de mieren en gingen lachend weer aan het werk.
Moraal: Luie mensen krijgen wat ze verdienen.
Beschikbaar in: .
Vraag 1 - De tekst hierboven is:
( ) Een verhaal.
( ) een fabel.
( ) een melding.
Vraag 2 - Teruglezen:
"Op een mooie winterdag deden de mieren er alles aan om hun voorraad tarwe op te drogen."
Identificeer de reden voor al dit werk:
Vraag 3 - In "—Alsjeblieft, mieren, geef me wat tarwe!", richt de sprinkhaan de mieren tot:
( ) vragen.
( ) bestellen.
( ) adviseren.
Vraag 4 – Het fragment "De mieren stopten met werken, wat tegen hun principes was, en ze vroegen […]" is:
( ) een verhaal.
( ) een beschrijving.
( ) een argument.
Vraag 5 - In "—Maar waarom?", markeert het streepje:
( ) het begin van een van de toespraken van de mieren.
( ) een pauze in een van de toespraken van de mieren.
( ) de continuïteit van een van de toespraken van de mieren.
Vraag 6 - Volgens het verhaal vertelde de cicade de mieren dat hij geen tijd had om "voedsel voor de winter te bewaren" omdat:
( ) wist het niet meer.
( ) had veel honger.
( ) bracht de zomer door met zingen.
Vraag 7 - In het segment “[…] zeiden de mieren, en ging lachend weer aan het werk.”, geeft het gemarkeerde woord aan:
( ) mierenacties die optellen.
( ) acties van tegengestelde mieren.
( ) acties van de mieren die elkaar afwisselen.
Vraag 8 - Horloge:
Moraal: luie mensen oogsten O ze verdienen."
De onderstreepte term is gelijk aan:
( ) "Dat".
( ) "allemaal".
( ) "die".
Door Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Letteren en specialist in afstandsonderwijs.
