Portugese activiteit, geschikt voor studenten in het 2e jaar van de middelbare school, stelt de studie voor van verleden tijd, gebruikt bij de constructie van de tekst die ons uitlegt over de Archimedes-spiraal.
U kunt deze Portugese taalactiviteit downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.
Download deze activiteit van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
De Archimedes-spiraal
Elk jaar had de Nijl overstromingen en toen het water weer normaal werd, ploegden boeren hun velden en plantten ze. De zon was zo heet en de Nijlvallei zo vruchtbaar dat boeren twee of drie oogsten per jaar kregen.
Maar water was een probleem. Maandenlang was er geen regen en moesten boeren handmatig het benodigde water, emmer voor emmer, van de rivier naar hun velden dragen.
Archimedes keek lange tijd naar wat ze aan het doen waren en dacht dat er een betere manier moest zijn om dit werk te doen. Plannen en schema's gemaakt. Hij ging naar een timmerman en legde uit wat hij wilde. De timmerman schudde zijn hoofd, had nog nooit zoiets gezien, maar hij voerde het plan van Archimedes uit.
Wat hij bouwde, heette de 'Archimedes-spiraal' en het werkte ongeveer als volgt: een houten spiraal, vergelijkbaar met een kurkentrekker, die in een cilindrische behuizing paste. Het uiteinde van de spiraal werd in het water geplaatst en de bovenkant was op de aarde. Er was een slinger aan de bovenkant van het instrument die, wanneer geactiveerd, de spiraal deed draaien. Terwijl het in de juiste hoek in het water werd gehouden, tilde het, terwijl het draaide, het water op, dat achtereenvolgens van de ene spiraal naar de andere ging, stijgend. Zo stroomde het water van de Nijl over het land, in de velden.
Meer dan tweeduizend jaar later gebruiken boeren in Egypte dit instrument nog steeds om hun velden te irrigeren.
Jeanne Bendick. Archimedes – een deur naar de wetenschap.
Sao Paulo: Odysseus, 2002.
Vraag 1 - De tekst heeft een doel:
a) journalistiek
b) didactisch
c) reclame
d) wetenschappelijk
Vraag 2 - In het fragment "Na meer dan tweeduizend jaar gebruiken boeren in Egypte nog steeds dit instrument om de velden te irrigeren.”, vervangt het gemarkeerde deel, rekening houdend met de context:
Vraag 3 - "Elk jaar had de Nijl overstromingen en toen het water weer normaal werd, ploegden boeren hun velden en plantten ze."
a) Identificeer de werkwoorden die aanwezig zijn in het bovenstaande segment:
b) Deze werkwoordsvormen geven acties aan:
( ) begonnen in het verleden en die doorgaan in het huidige moment.
( ) gebruikelijk in het verleden.
( ) in het verleden voltooid.
( ) voorafgaand aan een andere eerdere actie.
c) Markeer de tijd waarin de genoemde werkwoorden zijn:
( ) verleden tijd
( ) verleden tijd
( ) verleden tijd meer dan perfect
Vraag 4 - In "Archimedes" opgemerkt voor een lange tijd wat doen ze? deed, en dacht dat er een betere manier zou moeten zijn om dit werk te doen.”, geven de onderstreepte werkwoorden acties aan die plaatsvonden onder dezelfde tijdelijke omstandigheden? Leg uit:
Vraag 5 - In “Maandenlang was er geen regen en de boeren moest handmatig het benodigde water, emmer voor emmer, van de rivier naar hun velden dragen.”, de onderstreepte werkwoordsvorm drukt uit:
a) een wens
b) een suggestie
c) een verplichting
d) een belofte
Vraag 6 – De uitdrukking "Archimedes-spiraal" werd tussen aanhalingstekens geplaatst omdat:
a) bestaat uit een offerte van iemand anders.
b) geeft een term aan die door de wetenschap wordt gebruikt.
c) is het onderwerp van de tekst.
d) duidt een weinig bekend concept aan.
Door Denyse Lage Fonseca – Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.