Portugese activiteit, gericht op leerlingen van groep 8, heeft tot doel de bijzinnen. De verschillende vragen waaruit de activiteit bestaat, zijn gebaseerd op de fabel De Vos en de druiven, door Millor Fernandes.
U kunt deze Portugese taalactiviteit downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.
Download deze activiteit van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Plotseling verliet de vos, hongerig en hebzuchtig, hongerig voor vier dagen en vraatzucht van alle tijden, de... woestijnzand en viel in de heerlijke schaduw van de wijnstok die afdaalde door een afgrond om van te verliezen Visie. Hij keek en zag vooral op het hoogtepunt van een sprong prachtige druiventrossen, grote, verleidelijke druiven. Hij zette de sprong op, spande zijn lichaam, sprong, zijn snuit ging een handbreedte van de druiven af. Gevallen, opnieuw geprobeerd, mislukt. Hij rustte, kromp nog meer, gaf alles wat hij had, kon de dikke, ronde druiven niet eens grazen. Hij gaf het op en mompelde boos: 'O, het maakt ook niet uit. Ze zijn heel groen.” En hij daalde voorzichtig af, toen hij voor zich een enorme steen zag. Met moeite duwde hij de steen naar de plek waar de druiventrossen lagen, klom gevaarlijk op de steen, want het terrein was oneffen en er dreigde naar beneden te vallen, hij strekte zijn poot uit en... hij deed het! Gretig stopte hij bijna de hele krul in zijn mond. En spuugde. De druiven waren echt groen!
MORAAL: Frustratie is net zo'n goede vorm van oordeel als elke andere.
Millor Fernandes. "Fantastische fabels". 15. red. Rio de Janeiro: Noords, 1999, p. 116.
Vraag 1 - Overheerst in de tekst:
a) het vertellen van een verhaal, waarbij de vos betrokken is.
b) de presentatie van de fysieke en psychologische kenmerken van de vos.
c) het blootleggen van een standpunt over frustratie.
d) de beschrijving van het scenario waarin het verhaal zich afspeelt.
Vraag 2 - In het segment "[...] beklom gevaarlijk de rots, omdat het terrein oneffen was en er een risico op instorten bestond [...]", zou het bijwoord "gevaarlijk" kunnen worden vervangen door de volgende zin:
a) van gevaar
b) zonder gevaar
c) met gevaar
d) door gevaar
Vraag 3 - In het fragment "En het ging naar beneden, voorzichtig, toen hij voor zich een enorme steen zag.", de gemarkeerde bijwoordelijke zin drukt het idee uit van:
huur
b) modus:
c) tijd
d) intensiteit
Vraag 4 – Identificeer het bijwoord dat overeenkomt met de zin waaruit de zin in de vorige vraag bestaat:
Vraag 5 - Vink het alternatief aan waarbij het onderstreepte deel de rol van bijwoordelijke zin speelt:
a) “[…] vierdaagse honger en gulzigheid van alles de tijden […]"
b) “[…] verliet het zand van de woestijn en viel in de heerlijke schaduw […]"
c) “[…] Hij keek en zag, verder van alles, op het hoogtepunt van een sprong […]"
d) “Val, geprobeerd opnieuw, mislukt."
Vraag 6 – Wijs op de bijwoordelijke zinnen in de volgende zinnen:
a) "Hij gaf het op, door zijn tanden te zeggen, boos […]"
b) “Met moeite duwde hij de steen naar de plaats waar de druiventrossen […]”
c) "Graag stopte hij bijna de hele bos in zijn mond."
Vraag 7 – Registreer het gebruik van bijwoordelijke zin in de passage:
a) “Plotseling heeft de vos, hongerig en hebzuchtig, vier dagen honger […]”
b) "Ze zette de hiel op, spande haar lichaam, sprong, haar snuit ging binnen een spanwijdte van de druiven [...]"
c) "[...] kon de dikke en ronde druiven niet eens grazen."
d) “[…] De druiven waren echt heel groen!”
Vraag 8 – Citeer de zin die aanwezig is in de passage die in de vorige vraag is gemarkeerd:
Door Denyse Lage Fonseca – Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie