activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen van het vijfde leerjaar van de basisschool, over een recensie van een boek over duiven. Meer weten over dit boek? Lees de tekst dus goed! Beantwoord dan de verschillende voorgestelde interpretatievragen!
U kunt deze tekstbegripactiviteit downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken naar PDF en ook de activiteit met antwoorden.
Download deze oefening begrijpend lezen op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Wat een heerlijk boek om te lezen! Het is jammer dat er nog steeds geen vertaling in het Portugees is. Het ongebruikelijke thema "duiven kijken" geldt immers over de hele wereld. De auteur is wetenschapscommunicator Rosemary Mosco, die ook verantwoordelijk is voor de illustraties van het boek. Ze heeft een unieke stijl en is de maker van de beroemde Bird and Moon-strips.
In deze korte gids over duiven kijken, legt Rosemary de oorsprong van deze vogels uit, hoe ze zich verspreidden naar steden over de hele planeet en hoe onze mening over hen door de eeuwen heen is veranderd. Nog niet zo lang geleden werden duiven aanbeden, maar tegenwoordig worden ze door de meeste mensen in een zeer negatief daglicht gesteld.
Het boek brengt leuke illustraties, curieuze weetjes en vooral: een oprechte uitnodiging om deze bijzondere vogels te observeren en te bewonderen. Met duiven kunnen we genetica en geschiedenis leren, de effecten van kunstmatige selectie begrijpen, waarderen complex gedrag en verrassen ons met het enorme aanpassingsvermogen en hun intelligentie. Geloof me, na het lezen van dit boek kijk je nooit meer op dezelfde manier naar duiven!
Natalia Allenspach. Beschikbaar in: .
(Met snede).
Vraag 1 - Bovenstaande tekst is:
( ) Een verhaal.
( ) een beoordeling.
( ) een verslag.
Vraag 2 - Teruglezen:
"[...] Rosemary verklaart de oorsprong van deze vogels [...]"
Naar welke vogels verwijst de tekst?
Vraag 3 - In het segment “[…] hoe onze mening erover door de eeuwen heen is veranderd.” geeft het woord “hoe” aan:
( ) modus.
( ) voorbeeld.
( ) vergelijking.
Vraag 4 – In “Niet zo lang geleden werden duiven aanbeden, Maar tegenwoordig door de meeste mensen op een zeer negatieve manier worden bekeken.”, heeft de onderstreepte term dezelfde betekenis als:
( ) "Dan".
( ) "hoewel".
( ) "daarom".
Vraag 5 – Onderstreep hieronder het woord dat het doel van de uitnodiging uit het boek introduceert:
“Het boek brengt leuke illustraties, curieuze weetjes en vooral: een oprechte uitnodiging om deze bijzondere vogels te observeren en te bewonderen.”
Vraag 6 – In het deel “Met duiven kunnen we genetica leren Het is geschiedenis, begrijp de effecten van kunstmatige selectie [...]”, benadrukt het gemarkeerde woord:
( ) feiten die optellen.
( ) feiten die elkaar afwisselen.
( ) tegenstrijdige feiten.
Vraag 7 – Horloge:
“Geloof me, na het lezen van dit boek kijk je nooit meer op dezelfde manier naar duiven!”
In deze passage, de auteur van de tekst:
( ) waarschuwt de lezer.
( ) probeert de lezer te overtuigen.
( ) geeft advies aan de lezer.
Vraag 8 – Identificeer het fragment dat een mening bevat:
( ) “Wat een heerlijk boek om te lezen!”
( ) “De auteur is wetenschapscommunicator Rosemary Mosco […]”
( ) "[...] hoe ze zich verspreidden over steden over de hele planeet […]"
Door Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Letteren en specialist in onderwijs op afstand.
