Portugisisk aktivitet, rettet mot studenter i det åttende året på grunnskolen, foreslår studiet av adverb så. Vet du når et adverb uttrykker ideen slik? La oss forstå? De forskjellige spørsmålene som er foreslått er basert på teksten. den uaktsomme ulven.
Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift i PDF og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
En natt gikk en ulv gjennom skogen på jakt etter mat. Og han hadde vært engasjert i denne oppgaven i lang tid, uten noe praktisk resultat, da han luktet sauer i luften. “Endelig!” Var tanken som umiddelbart kom til hjernen. Og da han lurte på hvor godt han kunne finne lenger fremme for å berolige sulten han følte, gikk han raskt i den retningen nesa indikerte.
Framover ga trærne plass til et stort område dekket med gress, og det var på denne jordflekken sauene hvilte, beskyttet av en hund. Ulven brydde seg ikke om det. Det han gjorde var å gå ut og gå trinn for trinn, så sakte han kunne, og prøve å komme nærmere det punktet som var lengst borte fra utkikk, hvor noen av det mulige byttet sov fredelig.
Og han var nesten der da et av bakbenene var uforsiktig et øyeblikk og tråkket på et allerede halvrottet stykke brett. Det knirket under dyrets vekt, og støyen det ga hørtes så høyt ut i nattens stillhet at det vekket vakthunden og sendte ham straks ut i jakten på den klønete ulven. Som igjen, stakkars mann, hadde ikke annet å gjøre enn å stikke av i et vilt løp, sulten og uten mat.
Historisk moral: De som ikke tar hensyn til hva de gjør, vil en dag havne i trøbbel.
Tilgjengelig i:
Spørsmål 1 - Identifiser sjangeren til teksten som er lest:
nyhetene
b) fabel
c) novelle
d) kronisk
Spørsmål 2 - Overvei i teksten:
a) de beskrivende sekvensene
b) eksponeringssekvensene
c) de argumenterende sekvensene
d) narrative sekvenser
Spørsmål 3 - I avsnittet "[...] gikk han raskt i den retningen nesen hans antydet.", Kunne adverbet "raskt" erstattes av:
a) raskt
b) umiddelbart
c) direkte
d) endelig
Spørsmål 4 - Det uthevede adjektivet spiller en adverbial funksjon i:
a) “Ulven uoppmerksom”.
b) “[…] der noe av det mulige byttet sov stille.”
c) “[…] og støyen det hørtes ut hørtes slik ut høy midt i nattens stillhet […] "
d) “[…] får ham til å reise samtidig i jakten på ulven famlende.”
Spørsmål 5 - Adjektivet, nevnt i forrige spørsmål, kan erstattes av adverbet:
a) uforsiktig
b) stille
c) høyt
d) katastrofalt
Spørsmål 6 - Den understrekede setningen uttrykker begrepet modus i setningen:
a) “[…] det var tanken som kom opp i hans sinn umiddelbart.”
b) "Logo framover, trærne ga etter [...] ”
c) "Det du gjorde var å gå bort steg for steg […]”
d) "Hva i sin tur, stakkars mann, han hadde ikke noe annet å gjøre enn [...] "
Spørsmål 7 - Begrepet "vel" fungerer som et adverb for måte i setningen:
a) Godt ulven ikke kunne fange sauene!
b) Han oppførte seg ikke bra.
c) Ulven var veldig sulten!
d) Stedet var langt borte.
Spørsmål 8 - I sammenheng med setningen nevnt ovenfor, begrepet "god":
a) endrer betydningen av verbet "å oppnå".
b) endrer betydningen av verbet "å handle".
c) endrer betydningen av adjektivet "sulten".
d) endrer betydningen av adverbet "langt".
Av Denyse Lage Fonseca - utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.
På svar er i lenken over overskriften.
rapporter denne annonsen