aktivitet av teksttolkning, rettet mot elever på femte året på barneskolen, om en liten fugl. Hvilken fugl ville det være? La oss finne det ut? Så les teksten nøye! Svar så på de ulike tolkningsspørsmålene som er foreslått!
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut til PDF og også aktiviteten med svar.
Last ned denne leseforståelsesøvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Sikkert, du har sett en liten fugl på rundt 10 centimeter som har farger som ligner på de som er vellyst og tenkte at det kunne være en baby av denne arten. Det er vanlig å lage denne assosiasjonen, men i de aller fleste tilfeller er denne kyllingen en cambacica, en annen fugleart.
I tillegg til størrelse er en av forskjellene mellom disse fuglene som kan merkes ved første blikk og som hjelper til med å identifisere den mindre fuglen at den har et spiss nebb. Formatet er til og med passende, slik at cambacicaen kan mate seg selv. Hun stikker vanligvis hull i kronen av blomster for å spise nektar.
Derfor er det ikke uvanlig å se en cambacica i hager, bakgårder og parker. Fuglen har også en tendens til å besøke drikkefontenene som er satt opp for kolibrier. Den lever også av frukt og små insekter.
Til tross for å være ansett som en vanlig og rikelig art i Brasil, har denne fuglen nysgjerrige egenskaper, som spenner fra oppførselen for å bygge reiret til repertoaret vokal.
Tilgjengelig i:. (Med kutt).
Spørsmål 1 - Identifiser emnet for teksten ovenfor:
( ) kolibri.
( ) Jeg så deg.
( ) cambacica.
Spørsmål 2 – Se:
«Visst, du har sett en liten fugl ca 10 centimeter […]”
Den uthevede delen er:
( ) en fortelling.
( ) en beskrivelse.
( ) et argument.
Spørsmål 3 – I "[...] selv om i de aller fleste tilfeller er denne kyllingen en cambacica, en annen fugleart.», kan det understrekede ordet erstattes med:
( ) "men".
( ) "deretter".
( ) "derfor".
Spørsmål 4 – I delen "Formatet er også passende, for hva cambacicaen kan mate seg selv.», introduserer det understrekede uttrykket:
( ) en mening.
( ) en konklusjon.
( ) en sammenligning.
Spørsmål 5 – I følge teksten "er det ikke uvanlig å se en cambacica i hager, bakgårder og parker". Hvorfor?
Spørsmål 6 – I segmentet "Fuglen besøker vanligvis også drikkefontenene plassert for kolibrier.", avslører teksten et faktum:
( ) vanlig i livet til cambacica.
( ) sporadisk i cambacicaens liv.
( ) passasjer i livet til cambacica.
Spørsmål 7 – I fragmentet "Hun den lever også av frukt og små insekter.», ble det fremhevede begrepet brukt om:
( ) gjenoppta.
( ) å presentere.
( ) karakterisere.
Spørsmål 8 – Se:
"Til tross for å være ansett som en vanlig og rikelig art i brasiliansk territorium, har denne fuglen merkelige egenskaper [...]"
I denne passasjen uttrykker et adjektiv en mening. Pek på det:
( ) "felles".
( ) "rikelig".
( ) "nysgjerrig".
Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet i Letters og spesialist i fjernundervisning.
