Portugisisk aktivitet, fokusert på elever i niende klasse på barneskolen, ca skilletegn. La oss analysere dem i teksten Hvem kom opp med ideen om "nedtellingen"? For å gjøre det, svar på de foreslåtte spørsmålene!
Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut til PDF og også aktiviteten med svar.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
«Oppfinneren» av nedtellingen var den tyske filmskaperen Fritz Lang. I 1930, mens han filmet "The Woman on the Moon", ble Lang møtt med et problem: manuset beskrev en telling fra 1 til 10 før han avfyrte en rakett. Problemet er at regissøren var redd for at scenen ikke skulle fungere, siden publikum ikke ville vite nøyaktig når nedtellingen ville slutte. Løsningen Tell bakover fra 10 til null. Ideen ble populær og nedtellingen brukes fortsatt i dag (og ikke bare i rakettoppskytinger!).
Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - Anførselstegn ble brukt i "A Mulher na Lua" for å fremheve:
Spørsmål 2 – I avsnittet "[...] Lang sto overfor et problem: manuset beskrev en telling fra 1 til 10 før han avfyrte en rakett.", kunngjør kolon:
( ) et sitat.
( ) en oppregning.
( ) en forklaring på det som ble sagt tidligere.
Spørsmål 3 – I delen "Problemet er at regissøren var redd scenen ikke ville fungere, siden publikum ikke ville vite nøyaktig når nedtellingen ville ende.", er kommaet:
( ) forbudt.
( ) valgfritt.
( ) påbudt, bindende.
Spørsmål 4 – Perioden "Løsningen" må avsluttes med skilletegnet:
( ) .
( ) !
( ) ?
Spørsmål 5 – I passasjen "Ideen ble populær og nedtellingen brukes fortsatt i dag (og ikke bare i rakettoppskytinger!).", indikerer parentesen:
( ) et eksempel som er slått sammen.
( ) en mening som ble ispedd.
( ) en forklaring som ble ispedd.
Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet i Letters og spesialist i fjernundervisning.
