Portugisisk aktivitet, anbefalt til studenter i det niende året på barneskolen, om direkte objekt. La oss analysere komplementene til direkte transitive verb? Svar deretter på spørsmålene basert på teksten. Plantevernmidler Risiko!
Denne portugisiske språkaktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til å skrives ut i PDF, og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Plantevernmidler kan forurense vann og jord, noe som kan sette miljøet og folks helse i fare. Blant sykdommene forbundet med bruken er: kreft, luftveisallergi, Parkinsons sykdom, blant andre. Og helseproblemer er ikke begrenset til de som jobber direkte med denne typen produkter. En studie av Federal University of Mato Grosso identifiserte at morsmelken fra mødre som bodde i byer allerede var forurenset.
Tilgjengelig i:
Spørsmål 1 - Komplementet til et direkte transitivt verb kalles et direkte objekt. I "Pesticider kan forurense vann og jord [...]" er det direkte objektet for verbet "kontaminere":
( ) "vannet".
( ) "jorden".
() “Vann og jord”.
Spørsmål 2 - Fremhev objektet til verbet "å jobbe" nedenfor:
“[…] Jobber direkte med denne typen produkter.”
Spørsmål 3 - Objektet fremhevet ovenfor er:
() direkte.
() indirekte.
() preposisjonert direkte.
Spørsmål 4 - I utdraget "[...] allerede presentert forurensning." Ble det direkte objektet uttrykt av:
() et pronomen.
( ) et substantiv.
() et substantivuttrykk.
Spørsmål 5 - Se:
“En studie laget av Federal University of Mato Grosso […] ”
“Det føderale universitetet i Mato Grosso gjorde en studie […]”
Det kan sies at:
() “En studie” fungerer som et direkte objekt.
() “En studie” fungerer som et direkte objekt.
() “En studie” og “en studie” fungerer som direkte objekter.
Per Denyse Lage Fonseca - Utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.
På svar er i lenken over overskriften.
rapporter denne annonsen
