Portugisisk aktivitet, rettet mot studenter i det åttende året på grunnskolen, foreslår studiet av to poeng, gjennom teksten bompengene, skrevet av Walcyr Carrasco.
Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift i PDF og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne aktiviteten fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Les teksten
Vi lagde bannere, veldig store, og spurte “HJELP VENN”, “BIDRAG TIL EN STOR ÅRSAK: LIVET”.
På lørdag tok vi toll. Vi er på hjørnet av en veldig travel allé, på sidene av skolen. Da biler stoppet ved frontlykter, løp vi. [...] Det var oppsiktsvekkende. Mange mistenkte selvfølgelig:
- Hva er dette, toll for iskrem senere?
Det er utrolig hvordan folk begynner å tvile på alle etter så mange bedrag, så mange mishandlinger som er kjent. Men så forklarte vi, med så mye mot som mulig:
- Det er for å hjelpe til med å kjøpe medisiner til en venn med AIDS.
Bøddel, Walcyr. "Livets strøm". São Paulo: 1993. P. 68 og 69.
Spørsmål 1 - Teksten er ment å:
a) få folk til å reflektere.
b) kritisere en holdning.
c) lære leseren.
d) informere om et faktum.
Spørsmål 2 - Det er forfatterens mening om:
a) "På lørdag fikk vi toll."
b) "Vi er på hjørnet av en veldig travel allé, på sidene av skolen."
c) "Det var oppsiktsvekkende."
d) "Mange mennesker mistenkte selvfølgelig [...]"
Spørsmål 3 - I utdraget "BIDRAG TIL EN STOR ÅRSAK: LIV" introduserer kolon:
a) et tilbud.
b) en mening.
c) en avklaring.
d) en forklarende setning.
Spørsmål 4 - Tykktarmen ble brukt i to andre deler av teksten. Fordi?
Spørsmål 5 - Teksten ble transkribert uten kolon i et gitt avsnitt. Identifiser dette avsnittet ved å omskrive det riktig:
Av Denyse Lage Fonseca - utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.
På svar er i lenken over overskriften.
rapporter denne annonsen