Aktivitet av teksttolkning, rettet mot studenter i det sjette året på barneskolen, om en jaguar og en kanin. Ifølge fortelleren kunne ikke jaguaren vente med å fange kaninen... Dermed lovte han at han ville fange ham ved første anledning... Men kaninen er et veldig smart dyr, er det ikke? Så han tenkte på en plan for å kvitte seg med jaguarens klør... Hva er planen hans, ikke sant? Virket det? Skal vi finne ut hvordan denne historien utspiller seg? For å gjøre dette, les teksten nøye. Ovindfull dag! Svar deretter på de forskjellige tolkningsspørsmålene som er foreslått!
Denne leseforståelsesaktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift i PDF, samt den fullførte aktiviteten.
Last ned denne teksttolkningsøvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Les teksten nøye. Svar deretter på de foreslåtte tolkningsspørsmålene:
Jaguaren hadde lovet å fange kaninen ved første anledning.
Kaninen, som var veldig smart, laget en plan for å avslutte jakten. Han så jaguaren nærme seg og begynte sin plan. Han tok opp macheten og begynte å samle vinstokker, skyndte og engstelige.
Jaguaren syntes det var veldig rart og spurte:
- Hvorfor trenger en kanin som deg så mye vinstokk?
- Vel, vet du ikke, comadre jaguar? Det viser seg at Tupã er rasende på alle dyrene i skogen og vil sende en forferdelig straff! Snart begynner dagen for den siste vinden!
- Day of the Final Wind?! - Jaguaren ble forskrekket.
- Hva er det?
- Dette kommer til å bli vind som aldri før i verden. Så mye at ingen dyr vil kunne stå på bakken. Det hele er sprengt!
- Så grusomt! - den stumme jaguaren var forferdet. - Og hva kan du gjøre?
- Alle som ikke er dumme, må be noen binde ham tett bundet til et veldig tykt tre. Jeg samler disse vinrankene her, og jeg løper hjem for å binde opp alle mine små barn!
Jaguaren var livredd:
- Hjelp meg, kaninevenn! Jeg vil ikke bli blåst bort av kulingen. Bind meg først!
- Beklager, comadre jaguar, men jeg kan ikke. Jeg må løpe hjem og binde de små barna mine.
- Ikke gjør dette mot meg, vennligst kanin! Bind meg opp!
Jaguaren insisterte så mye på at kaninen, etter å ha later til å nekte, bare for å skjule den, endte med å bli enig. Han bundet den forbannede jaguaren veldig godt bundet, med mange vinstokker, til det sterkeste treet i skogen!
Og han gikk lykkelig hjem, etterlot den stumme jaguaren veldig godt bundet og veldig fornøyd og ventet på vinden som aldri ville dukke opp ...
Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - Identifiser det faktum som motiverte historien "Vindens dag":
() jaguarens løfte om å fange kaninen.
() jaguarens ønske om å bli bundet med vinstokker.
() kaninens plan om å kvitte seg med jaguarens jakt.
Spørsmål 2 - “Jaguaren syntes det var veldig rart […]”. Hva syntes jaguaren var rart?
EN:
Spørsmål 3 - Kaninen forklarer til jaguaren at "Tupã er rasende på alle dyrene i skogen og vil sende en forferdelig straff!". Hvilken straff henviser kaninen til?
EN:
Spørsmål 4 - I følge historien fortalte kaninen til jaguaren først at han ikke kunne binde ham. Påpek argumentet han brukte for dette forkledde avslaget:
EN:
Spørsmål 5 - I segmentet “- Beklager, jaguar sengeseng, men jeg kan ikke. ”, sa kaninen med det uthevede uttrykket for å adressere jaguaren. Derfor kalles dette uttrykket:
( ) Emne.
( ) Jeg vedder.
() vokativ.
Spørsmål 6 - I delen “- Ikke gjør dette mot meg, kompanin, vær så snill! Fest meg! ", Jaguaren:
() advarer kaninen.
() bestiller kaninen.
() ber kaninen.
Spørsmål 7 - Med tanke på historiens utfoldelse, pek på adjektivet som kan definere kaninen:
() snu.
() uaktsom.
( ) uviktig.
Spørsmål 8 - Strekene ble brukt i historien til:
() kunngjør karakterenes linjer.
() marker begynnelsen på karakterenes tale.
() angi en pause i karakterenes tale.
Av Denyse Lage Fonseca
Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen