Education for all people
Lukk
Meny

Navigasjon

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Norwegian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Lukk

Teksttolkning: Fluefangeren

Teksttolkningsaktivitet, rettet mot elever i tredje året på grunnskolen, med spørsmål utviklet om teksten: Ildfluefangsten.

Denne leseforståelsesaktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift til PDF, samt fullført aktivitet.

Last ned denne portugisiske øvelsen på:

  • Ord: Teksttolkning: Fluefangsten - 3. år - Redigerbar mal
  • PDF: Teksttolkning: Fluefangeren - 3. år - Å skrive ut
  • Mal: Teksttolkning: Fluefangeren - 3. år - Med svar
  • Bilde: Side 1 – side 2

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Firefly-koden

Dino Dino og bestefar er på verandaen og ser ildfluerne blinke i det mørke hagen.
- Har jeg noen gang fortalt deg om firefly-koden? - Bestefar spør - Vi spilte det da jeg var liten.
Dino rister på hodet.
- Det er for å spille det i mørket. Én person er ildflua og holder lommelykt. Han gjemmer seg, teller stille til 30 og slår deretter på lommelykten et sekund. Han kan bevege seg eller stå stille, velger han.
"Har du det," sier Dino. Han tenker fort.
- De andre deltakerne er i en gruppe og teller opptil 20. Så de splittes opp og begynner å lete etter ildfluen - sier bestefar - når noen fanger ildfluen, blir de den nye ildfluen - forklarer han.


- Så la oss gå! - Bestefar sier. Han gir Dino en lommelykt og begynner å telle.
Dino løper til grønnsakshagen og kommer inn under bønnehytten. Hver gang han teller til 30, slår han på lommelykten. Men bestefar finner ham ikke!
- Dino, jeg gir opp! Du kan komme tilbake! Han skriker.
Og en veldig stolt Dino svarer:
- Jeg vant!

Spørsmål

1) Hva heter teksten?
EN.

2) Hva gjør dinosaur Dino og bestefar på verandaen?
EN.

3) Hva lekte bestefar med da han var liten?
EN.

4) Hvordan forklarer bestefar spillet til Dino?
EN.

5) Hva gjør andre deltakere i spillet?
EN.

6) Hvor gjemmer han seg når Dino skal leke med bestefar?
EN.

7) Kan bestefar finne Dino?
EN.

Per Hélia Higa.

På svar er i lenken over overskriften.

Ezoicrapporter denne annonsen
3. år3. års tekstforståelsesaktivitet3. års teksttolkningsaktivitetPortugisisk språkaktivitet 3. årPortugisisk aktivitet 3. årtekstforståelsesøvelse 3. årteksttolkningsøvelse 3. årPortugisisk språkøvelse 3. årPortugisisk øvelse 3. årteksttolkning 3. årteksttolkning med svarteksttolkning for å skrive utteksttolkning leksjon 3. år3. års teksttolkningsoppgave
AI er avhengig av det hellige likkledet for å GENSKAPE JESU ANSIKT; se resultatet i bilder
AI er avhengig av det hellige likkledet for å GENSKAPE JESU ANSIKT; se resultatet i bilder
on Oct 02, 2023
Å forhindre forbikjøring på venstre side kan gi deg poeng på lisensen din; se hvorfor
Å forhindre forbikjøring på venstre side kan gi deg poeng på lisensen din; se hvorfor
on Oct 02, 2023
Oppmerksomhet, Santa Catarina: El Niño vil forårsake STORE innvirkninger på staten; se
Oppmerksomhet, Santa Catarina: El Niño vil forårsake STORE innvirkninger på staten; se
on Oct 02, 2023
1 år5. årLitteraturerPortugisiskTankekart SoppMind Map ProteinerMatteMaternal IiSakenMiljøArbeidsmarkedMytologi6 årFormerJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendasDeling AfrikaTenkereLæreplaner6. årPolitikkPortugisiskNylige Innlegg Tidligere InnleggVårFørste VerdenskrigHoved
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Tankekart Sopp
  • Mind Map Proteiner
  • Matte
  • Maternal Ii
  • Saken
  • Miljø
  • Arbeidsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Former
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025