aktivitet av teksttolkning, rettet mot elever i det femte året på barneskolen, om Japan. Han den har en gul hale som skiller seg ut blant den svarte fjærdrakten.. La oss bli bedre kjent med denne fuglen? Så les teksten nøye! Svar så på de ulike tolkningsspørsmålene som er foreslått!
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut til PDF og også aktiviteten med svar.
Last ned denne leseforståelsesøvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Japuen har en gul hale som skiller seg ut blant den svarte fjærdrakten. Han er den mest kjente representanten for familien sin og vekker oppmerksomhet med sin store størrelse, omtrent 45 centimeter.
Den lever i grupper selv når det er på tide å bygge reir, laget i store trær, som en form for beskyttelse mot rovdyr.
I tillegg til å gå med andre japus, sees den ofte blant flokker med tårn (cyanocorax sp). I Minas Gerais kalles det "fura-banan". Opprinnelsen til det populære navnet er enkel: denne fuglen har en av hovedmatene i denne frukten. Men den spiser annen frukt, blomsternektar og noen ganger fanger den noen insekter på en akrobatisk måte.
Den syngende japuen, på den annen side, produserer en høylyd, lik en "go go go zjío go go go". Og når han er ferdig med strofen, lener han seg fremover, rister på vingene og produserer en høy hvisking. Et show!
Tilgjengelig i: .
(Med kutt).
Spørsmål 1 - Les tilbake:
"Denne arten lever i utkanten av primære og sekundære skoger og i tilstøtende åpne områder"
Hvilken art refererer teksten til?
Spørsmål 2 – I passasjen «Han er den mest kjente representanten for familien hans Det er trekker oppmerksomheten med sin store størrelse, omtrent 45 centimeter.», indikerer det understrekede ordet:
( ) fakta som stemmer.
( ) fakta som veksler.
( ) kontrasterende fakta.
Spørsmål 3 – Pek på fragmentet som beskriver:
( ) "Japuen har en gul hale som skiller seg ut blant den svarte fjærdrakten."
( ) «[...] den lever i flokker selv når det er på tide å bygge reir […]»
( ) "I Minas Gerais kalles det 'fura-banan'."
Spørsmål 4 – I segmentet «[...] laget i store trær, som en form for beskyttelse mot rovdyr.», refererer teksten til:
Spørsmål 5 – I avsnittet «[...] sees det ofte blant flokker av kråker […]», avslører teksten:
( ) et vanlig faktum i japansk liv.
( ) et sporadisk faktum i japus liv.
( ) et forbigående faktum i japus liv.
Spørsmål 6 – Se:
"Opprinnelsen til det populære navnet er enkel: denne fuglen har en av hovedmatene i denne frukten."
Kolon kunngjør:
( ) én rettelse.
( ) én forklaring.
( ) et eksempel.
Spørsmål 7 – I delen "Men konsumerer andre frukter, blomsternektar […]", introduserer begrepet "Men":
( ) et forbehold.
( ) en tilstand.
( ) kompensasjon.
Spørsmål 8 – I «[...] fange noen insekter akrobatisk.”, indikerer det understrekede uttrykket:
( ) plass.
( ) modus.
( ) tid.
Spørsmål 9 – I siste avsnitt av teksten er det en mening om et faktum. Identifiser det:
( ) «Og når han er ferdig med strofen, lener han seg fremover […]»
( ) «[...] rister på vingene og produserer en sterk hvisking.»
( ) "Et show!"
Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet i Letters og spesialist i fjernundervisning.
