Portugisisk aktivitet, med fokus på studenter i det niende året på barneskolen, tar for seg tillegg. Skal vi analysere begrepene som, syntaktisk, karakteriserer eller bestemmer substantivene? Så svar på spørsmålene som refererer til teksten om Mamulengo Presepada.
Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift i PDF og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Chico Simões opprettet Mamulengo Presepada, på 1980-tallet, etter å ha reist rundt i Nordøst og jobbet og samhandlet med mestere av populære og tradisjonelle kulturer knyttet til det populære teatret i Bonecos. Han utviklet et sett med prinsipper, teknikker, filosofi og metode, som han kalte "The Secret Art of Mamulengo", som fungerer som grunnlaget for hans arbeid den dag i dag. De mange prosjektene har et sosialt og pedagogisk perspektiv, dialog med solidaritetsøkonomien, med digital kultur og med grunnlaget for populære og tradisjonelle kulturer.
Tilgjengelig i:. (Fragment).
Spørsmål 1 - I delen “Han utviklet et sett med prinsipper […]”, er tilleggsstoffet:
() "Han".
() "a".
() "in".
Spørsmål 2 - I segmentet "Din mange prosjekter har en sosial og pedagogisk skjevhet [...] ”, viser det uthevede tillegg:
( ) plass.
( ) besittelse.
() ubestemt tid.
Spørsmål 3 - I passasjen “[…] dialog med solidaritetsøkonomien […]” fungerer ordet “a” som et adnominal tillegg, som det er:
() en preposisjon.
() en bestemt artikkel.
() et skrått personlig pronomen.
Spørsmål 4 - I “[…] grunnleggende kulturer populær og tradisjonell. ”, Ble de understrekede tilleggene brukt til å:
( ) Å definere.
( ) å bestemme.
() karakterisere.
Spørsmål 5 - Tilskudd vurderes:
() tilleggsbetingelser for bønnen.
() essensielle vilkår i bønnen.
() termer som er en del av setningen.
Av Denyse Lage Fonseca
Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen
