Aktivitetene på teksten “Definição de saudade” er ment for studenter på 7. året på grunnskolen.
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i utskriftsklar PDF, redigerbar Word-mal samt den fullførte aktiviteten.
Last ned denne teksttolkningsøvelsen fra:
Les teksten nedenfor nøye:
Dr. Rogério Brandão, onkolog.
Som kreftolog, allerede krydret med 29 års yrkeserfaring (...), kan jeg si at jeg vokste og forandret meg med dramaene mine pasienter opplevde.
Vi kjenner ikke vår sanne dimensjon før, fanget i motgang, oppdager vi at vi er i stand til å gå mye lenger.
Jeg husker med følelser Pernambuco Cancer Hospital, hvor jeg tok mine første skritt som profesjonell ...
Jeg begynte å gå på barneavdelingen og ble forelsket i pediatrisk onkopedia.
Jeg opplevde dramaene til pasientene mine, barn som var uskyldige ofre for kreft. Med fødselen av mitt første barn begynte jeg å bli feig da jeg så lidelsen til barn.
1. Forfatteren forteller en begivenhet som markerte livet hans, på en dyp måte. Hva er denne hendelsen? Hvorfor var det bemerkelsesverdig for ham?
2. Forklar følgende avsnitt fra teksten: "Vi kjenner ikke vår sanne dimensjon før, fanget i motgang, oppdager vi at vi er i stand til å gå mye lenger."
3. For hvilket formål skrev forfatteren denne teksten med tanke på publikum han ønsker å nå?
4. Les følgende utdrag fra teksten:
"Sag-De gråter ofte; Jeg så også frykt i din små øyne; dette er imidlertid menneskelig! ”.
De understrekede ordene refererer til hvem?
5. I “Jeg ble”tett”, Jeg visste ikke hva jeg skulle si.”, Det uthevede ordet Nei kan erstattes av:
a) sjokkert
b) bekymret
c) flau
d) urolig
Av Denyse Lage Fonseca - utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.
På svar er i lenken over overskriften.
rapporter denne annonsen