aktivitet av teksttolkning, rettet mot elever på femte året på barneskolen, om korrupsjon. denne arten Den regnes som en av de vakreste fuglene i Brasil.! Hva med å bli bedre kjent med korrupsjonen? Så les teksten nøye! Svar så på de ulike tolkningsspørsmålene som er foreslått!
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut til PDF og også aktiviteten med svar.
Last ned denne leseforståelsesøvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
I tillegg til de slående fargene er arten kjent for sin melodiøse sang.
Hvis det var en skjønnhetskonkurranse i naturen, ville corrupião være en sterk kandidat. Også kjent som joão-pinto og sofrê, regnes arten som en av de vakreste fuglene i Brasil.
Den har den oransje fjærdrakten på brystet, nakken, magen og crissus som står i kontrast til den pigmenterte sorten på hetten, ryggen, vingene og halen.
Som om de intense fargene godt fordelt i 26 centimeters lengde ikke var nok, fuglen med Claros erobrer også ved å synge: hun regnes som "eieren" av en av de mest melodiøse vokaliseringene til kontinent.
[…]
Vanlig i områder av Caatinga og åpne tørre områder, bor den også i skogkanter og lysninger, der den lever i par.
På menyen til de altetende artene er det frukt, frø, insekter, edderkopper og små virvelløse dyr. Blant blomstene er gul ipe og mulungu "hovedretten".
Som andre fugler i familien, plasserer oriole nebbet på en frukt, tre eller rullede blader, åpner kjevene og tar dermed den skjulte maten. Teknikken er kjent som "mellomrom".
"Folkets land".
Tilgjengelig i: .(Med klipp og tilpasning).
Spørsmål 1 - Les tilbake:
"Også kjent som joão-pinto og sofrê, regnes arten som en av de vakreste fuglene i Brasil."
Hvilken art refererer teksten til?
Spørsmål 2 – Utdraget "Den har den oransje fjærdrakten på brystet, nakken, magen og crissus som står i kontrast til det pigmenterte svarte på hetten, ryggen, vingene og halen." Det er:
( ) en fortelling.
( ) en beskrivelse.
( ) et argument.
Spørsmål 3 – Teksten avslører lengden på korrupsjonen. Til dette brukte han et tall:
( ) vanlig.
( ) kardinal.
( ) brøkdel.
Spørsmål 4 – I passasjen "[...] regnes hun som "eier" av en av vokaliseringene mer melodiøse sanger fra kontinentet.», ble begrepet understreket brukt om:
( ) å rette.
( ) intensivere.
( ) ytterligere.
Spørsmål 5 – I «[...] bor den i skogkanter og lysninger, hvor lever i par.», indikerer det understrekede ordet:
( ) plass.
( ) modus.
( ) tid.
Spørsmål 6 – Understrek ordet som uttrykker ideen om sum nedenfor:
"På menyen til de altetende artene er det frukt, frø, insekter, edderkopper og små virvelløse dyr."
Spørsmål 7 – Se:
“Som dette andre fugler i familien plasserer oriole nebbet på en frukt, tre eller rullede blader, åpner kjevene og tar dermed den skjulte maten.»
Det uthevede uttrykket:
( ) peker på en årsak.
( ) introduserer et eksempel.
( ) starter en sammenligning.
Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet i Letters og spesialist i fjernundervisning.
