aktivitet av teksttolkning, rettet mot elever på femte året på barneskolen, om det magiske sverdet. Det er historien om en ung mann som var for redd til å kjempe... Så vennene hans ga ham et sverd og sa at det var magisk... Trodde han det? La oss finne det ut? Så les teksten nøye! Svar så på de ulike tolkningsspørsmålene som er foreslått!
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut til PDF og også aktiviteten med svar.
Last ned denne leseforståelsesøvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Det er en veldig, veldig gammel historie, fra riddernes dager i skinnende rustning, om en vanlig ung mann som var for redd for å teste ferdighetene sine med våpen i den lokale turneringen.
En dag ønsket vennene hans å spille ham et puss og ga ham et sverd, og sa at det hadde en veldig gammel magisk kraft. Mannen som brukte den ville aldri bli beseiret i kamp.
Til deres overraskelse løp den unge mannen inn i turneringen og tok gaven i bruk, og vant hver kamp. Ingen hadde noen gang sett en slik fart og djervhet i sverdet.
Ved hver turnering spredte nyheten om hans mestring seg, og det tok ikke lang tid før han ble applaudert som den første ridderen av riket.
Til slutt, og trodde at det ikke ville gjøre noen skade, avslørte en av vennene hans vitsen, og innrømmet at instrumentet ikke hadde noe magisk, det var bare et vanlig sverd.
Straks ble den unge ridderen grepet av redsel.
Da hun sto i utkanten av kampområdet, skalv bena, pusten stoppet i halsen, og fingrene mistet kreftene. Ute av stand til å fortsette å tro på sverdet, trodde han ikke lenger på seg selv.
Og konkurrerte aldri igjen.
Tilgjengelig i:. (Med kutt).
Spørsmål 1 - Les tilbake:
"En dag ønsket vennene hans å spille ham et puss og ga ham et sverd og sa at det hadde en veldig gammel magisk kraft."
Identifiser passasjen der teksten avslører den "magiske kraften" til sverdet, i henhold til spøken som vennene spilte:
Spørsmål 2 – I «[...] skyndte den unge mannen seg til turneringen og ble tatt i bruk gaven, vinne alle kamper.”, ble det understrekede uttrykket brukt til:
( ) ta tilbake sverdet.
( ) presentere sverdet.
( ) karakterisere sverdet.
Spørsmål 3 – Se:
"Ingen har noen gang sett en slik fart og vågemot i sverdet."
Dette utdraget er:
( ) en fortelling.
( ) en beskrivelse.
( ) et argument.
Spørsmål 4 – I følge teksten ble "den unge ridder overveldet av redsel", da:
( ) nyheten om hans tapperhet spredte seg.
( ) ble ansett som den første ridderen av riket.
( ) en av vennene hans tilsto at sverdet ikke var magi.
Spørsmål 5 – I segmentet "[...] bena skalv, pusten ble fanget i halsen og fingrene mistet styrke.", indikerer begrepet "e":
( ) fakta som stemmer.
( ) fakta som veksler.
( ) kontrasterende fakta.
Spørsmål 6 – I delen "E Aldri konkurrerte mest.», indikerer det understrekede ordet:
( ) plass.
( ) modus.
( ) tid.
Spørsmål 7 – Teksten om det magiske sverdet er ment å få deg til å reflektere. Hvilken refleksjon foreslår han?
Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet i Letters og spesialist i fjernundervisning.
