Portugisisk aktivitet, fokusert på elever i det syvende året på grunnskolen, tar for seg proparoxytone ord. La oss analysere dem i teksten bruken av popcorn? For å gjøre dette, svar på de foreslåtte spørsmålene!
Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut til PDF og også aktiviteten med svar.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Bruken av popcorn i forskjellige folkeslag i Amerika er godt dokumentert. I Peru er det allerede funnet prøver fra 4700 e.Kr. C., og popcornfossiler funnet i New Mexico, i USA, dateres tilbake til forrige årtusen. I Nord-Amerika pleide indianerne å pynte håret med popcorn. Aztekerne på sin side satte dem ikke bare på hodet, men tilbød dem også "til ære for gudene". Disse historiske funnene fikk arkeologer til å tro at den første bruken av dyrket mais var nettopp å lage popcorn.
Marcelo Duarte.
Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - Ordet "Amerika" understrekes fordi det er:
( ) proparoksyton.
( ) oksyton som slutter på "a".
( ) paroksyton som slutter på diftong.
Spørsmål 2 – Se:
«[...] popcornfossilene funnet i New Mexico, i USA […]»
I denne passasjen er det et proparoksytonord. Identifiser det:
Spørsmål 3 – Merk fragmentet som inneholder et proparoksytonord:
( ) «I Peru er prøver allerede funnet […]»
( ) «[...] ikke bare satte de dem på hodet […]»
( ) «Disse historiske funnene […]»
Spørsmål 4 – I fragmentet som er angitt ovenfor er proparoksytonordet:
( ) adjektiv.
( ) adverb.
( ) innholdsmessig.
Spørsmål 5 – Et proparoksytonord er blitt transkribert uten aksent i denne passasjen. Sett det:
"[...] førte arkeologer til å tro at den første bruken av dyrket mais var nettopp å lage popcorn."
Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet i Letters og spesialist i fjernundervisning.
