aktivitet av teksttolkning, rettet mot elever på femte året på barneskolen, om et fargeshow. Landet vårt har 16 forskjellige arter, hver med sin sjarm og unike farge.. Hvilken art refererer teksten til? Skal vi finne ut av det ved å lese den? Svar så på de ulike tolkningsspørsmålene som er foreslått!
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut til PDF og også aktiviteten med svar.
Last ned denne leseforståelsesøvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Landet vårt har 16 forskjellige arter, hver med sin sjarm og unike farge..
Å se en araçari på nært hold er alltid et øyeblikk med ekstreme følelser for enhver naturbetrakter. Til sammen er det 16 arter av araçaris i vårt land. Opptoget som fremmes av naturen er i de forskjellige fargene til disse sprudlende dyrene.
De enorme og flerfargede nebbene til araçaris gjør deres slektskap med tukaner veldig tydelig. De er veldig nære familiemedlemmer. De regnes som søskenbarn.
Men ikke alle bærer navnet "araçari". Tre arter anses å være i samme familie, men kalles saripoca. […]
Kanskje kastanje araçari (Pteroglossus castanotis) er den mest kjente araçari. Og også det som minner mest om en gammel kjenning fra de brasilianske skogene, tukanen, på grunn av det enorme nebbet. Til tross for at han er sterk og stor, er han veldig delikat og jobber med fingerferdighet når han plukker små frukter, hovedmaten hans.
[…]
Denne arten forekommer fra Colombia til Bolivia, i Paraguay og i det sentrale-sørlige Brasil, spesielt i Pantanal i Mato Grosso.
Thai Pimenta.
Tilgjengelig i:. (Med kutt).
Spørsmål 1 - Les tilbake:
"Landet vårt har 16 forskjellige arter, hver med sin sjarm og unike farge."
Teksten refererer til arten av:
Spørsmål 2 – Teksten siterer et mulig faktum i passasjen:
( ) "De er veldig nære familiemedlemmer."
( ) "Men ikke alle av dem kalles 'araçari'."
( ) "Kanskje kastanje araçari (Pteroglossus castanotis) er den mest kjente araçari.»
Spørsmål 3 – I "Tre arter anses å tilhøre samme familie, men kalles saripoca.”, har det uthevede begrepet samme betydning som:
( ) "deretter".
( ) "selv om".
( ) "derfor".
Spørsmål 4 – I delen «Og også det som minner mest om en gammel kjenning fra de brasilianske skogene, tukanen, på grunn av det enorme nebbet.”, avslører det understrekede segmentet:
( ) en grunn.
( ) en mening.
( ) en konsekvens.
Spørsmål 5 – Se:
"Til tross for at han er sterk og stor, er han veldig sart [...]"
Dette fragmentet er:
( ) en fortelling.
( ) en beskrivelse.
( ) et argument.
Spørsmål 6 – I jobb med fingerferdighet plukke små frukter, hovedmaten deres.», indikerer det understrekede uttrykket:
( ) modus.
( ) tid.
( ) intensitet.
Spørsmål 7 – I setningen "Denne arten forekommer fra Colombia til Bolivia, i Paraguay og i det sentrale-sørlige Brasil, spesielt i Pantanal of Mato Grosso.", uttrykker ordet "e":
( ) sum.
( ) opposisjon.
( ) veksling.
Spørsmål 8 – Identifiser kodebiten som inneholder en mening:
( ) «[...] forskjellige farger på disse sprudlende dyrene.»
( ) «De enorme og flerfargede nebbene til araçaris […]»
( ) "De er veldig nære familiemedlemmer."
Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet i Letters og spesialist i fjernundervisning.
