Portugisisk aktivitet, anbefalt for elever i det niende året på grunnskolen, adresserer verb i perfektum fortid. Hva med å analysere denne verbtiden i teksten Hvordan ble nummereringen av skoene til? For å gjøre det, svar på de foreslåtte spørsmålene!
Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut til PDF og også aktiviteten med svar.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Det hele startet i 1305. Kong Edvard I av England bestemte at tre tørre byggkorn på rad skulle betraktes som en tomme. Engelske skomakere var entusiastiske over ideen og begynte å produsere, for første gang i Europa, sko i standardstørrelser, basert på slike byggkorn. En sko som målte for eksempel 37 byggkorn ble kjent som en størrelse 37.
Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - Understrek verbet i perfektum fortid nedenfor:
"Hvordan ble skostørrelsen til?"
Spørsmål 2 – I avsnittet «Tudo begynte em 1305.» legger adverbialtilskuddet til verbet i perfektum fortid en omstendighet av:
( ) plass.
( ) modus.
( ) tid.
Spørsmål 3 – I "Kong Edward I, av England, dekreterte at målet på tre tørre korn skulle betraktes som en tomme [...]", refererer verbet i perfekt tid til:
( ) til 1. person entall.
( ) til 2. person entall.
( ) til 3. person entall.
Spørsmål 4 – Se:
«De engelske skomakerne var entusiastiske over ideen og begynte å produsere, for første gang i Europa, sko i standardstørrelser […]»
Identifiser verbene i perfektum fortid i denne delen av teksten:
Spørsmål 5 – Verbene identifisert ovenfor er i perfektum fortid, som de indikerer:
( ) kontinuerlige hendelser i fortiden.
( ) hendelser gjennomført i fortiden.
( ) hendelser før andre i fortiden.
Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet i Letters og spesialist i fjernundervisning.
