aktivitet av teksttolkning, rettet mot elever på femte året på barneskolen, om tilstedeværelsessensoren. Han har funksjonen å oppfatte, det vil si å oppdage en bestemt type energi og dens variasjon i miljøet. La oss forstå hvordan dette utstyret fungerer? Så les teksten nøye! Svar så på de ulike tolkningsspørsmålene som er foreslått!
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut til PDF og også aktiviteten med svar.
Last ned denne leseforståelsesøvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Du nærmer deg inngangen til en bygning, og plutselig åpnes døren av seg selv. Det krever mot å møte en mørk korridor, og når du tar det første skrittet, tennes lysene. Bak situasjoner som dette er tilstedeværelsessensoren, en enhet som bruker deteksjonsteknologi!
Tilstedeværelsessensoren har funksjonen til å oppfatte, det vil si å oppdage en viss type energi og dens variasjon i miljøet. Det mest brukte utstyret fungerer ved å oppdage infrarød stråling. Vi kan merke handlingen mange steder: i kjøpesentre, i banker, i enkelte bygninger og butikker.
Infrarød stråling – som er elektromagnetiske bølger – sendes ut av varmekilder. Det inkluderer bål, som du kanskje trodde, men også meg, deg, naboens hund... Når en person kommer inn i et miljø overvåket av en slik sensor, oppdages dens tilstedeværelse ved å forårsake en variasjon av denne energien i plass.
Når vi nærmer oss en dør eller et sted hvor det er en lampe koblet til sensorer, tolkes varmen som avgis av kroppen vår av sensoren som et elektrisk signal. Det er han som aktiverer lampen og holder den tent så lenge det er mennesker som beveger seg eller okkuperer miljøet. Sensoren kan også utløse en alarm eller få en dør til å åpne seg, avhengig av enheten den er festet til.
Den infrarøde tilstedeværelsessensoren har fortsatt en linse som deler opp miljøet i regioner. Dette betyr at den, i tillegg til å oppdage den infrarøde strålingen som sendes ut av varmekilder, også overvåker variasjoner i denne energien i mange deler av samme sted. Nå, hvis folk ikke er veldig nær sensoren, vil de sannsynligvis ikke bli oppdaget, ettersom enhetens følsomhet avtar med avstanden.
Fabio Luis Alves Pena. Magasinet "Vitenskap i dag for barn". Utgave 205.
Tilgjengelig i:. (Med kutt).
Spørsmål 1 - Hva er hensikten med teksten ovenfor?
( ) forklare noe.
( ) Fortell en historie.
( ) markedsføre et produkt.
Spørsmål 2 – Hvilket utstyr refererer teksten til i avsnittet «[...] et utstyr som bruker deteksjonsteknologi!»?
Spørsmål 3 – I «Vi kan merke handlingen mange steder: i kjøpesentre, i banker, i noen bygninger Det er butikker.», indikerer det uthevede uttrykket:
( ) summen av plasser.
( ) veksling av steder.
( ) kontrasten mellom steder.
Spørsmål 4 – Les tilbake:
«Når en person går inn i et miljø som overvåkes av en slik sensor, oppdages deres tilstedeværelse ved å forårsake en variasjon av denne energien på stedet.”
Det understrekede fragmentet sier:
( ) en sak.
( ) en tilstand.
( ) en konsekvens.
Spørsmål 5 – Segmentet "Den infrarøde tilstedeværelsessensoren har fortsatt en linse som deler miljøet inn i regioner." Det er:
( ) en fortelling.
( ) en beskrivelse.
( ) et argument.
Spørsmål 6 – i "At Dette betyr at den, i tillegg til å oppdage den infrarøde strålingen som sendes ut av varmekilder, også overvåker variasjoner i denne energien [...]”, understreket ordet:
( ) henter informasjon.
( ) kunngjør informasjon.
( ) utfyller informasjon.
Spørsmål 7 – Ifølge teksten, "hvis folk ikke er veldig nær sensoren, vil de sannsynligvis ikke bli oppdaget". Hvorfor?
Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet i Letters og spesialist i fjernundervisning.
