Education for all people
Lukk
Meny

Navigasjon

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Norwegian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Lukk

Teksttolkning: Regnskyer

Aktivitet av teksttolkning, rettet mot elever i det sjette året på barneskolen, om regnskyer eller stormskyer. Hvorfor er regnskyer mørke? Vet du? Ikke? Så les nøye teksten som forklarer dette nysgjerrige og interessante faktum! Sørg deretter for å svare på de forskjellige tolkningsspørsmålene som er foreslått! Kom igjen?

Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift i PDF og også den fullførte aktiviteten.

Last ned denne portugisiske øvelsen på:

  • Ord: Teksttolkning: Regnskyer - 6. år - Redigerbar mal
  • PDF: Teksttolkning: Regnskyer - 6. år - For å skrive ut
  • Mal: Teksttolkning: Regnskyer - 6. klasse - Med svar
  • Bilde: Side 1 – side 2

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Lese:

Hvorfor er regnskyer mørke?

Det er skyer som er hvite som bomull. Når du ser dem på himmelen, gidder ingen å ta paraplyen. Skyene som advarer oss om at vi må forlate varslet, derimot, er mørke. Men hvorfor har de denne egenskapen?

Stormskyer er mørke bare fordi sollys ikke kan passere gjennom dem. Kalt cumulonimbus, de når opptil 15 kilometer i diameter og er omtrent tusen meter over bakken.

Når det treffer skyer av denne typen, blir sollys i stor grad reflektert tilbake i verdensrommet. De som fremmer denne refleksjonen av lys er issteinene og vanndråpene som danner cumulonimbus-skyene. Det er sant at noe av lyset til og med går til de indre lagene i disse skyene. Men, siden skyen er veldig tykk, slukkes lyset, slukker og... Det blir mørkt ved foten, det vil si nederst, det er det vi ser fra jordoverflaten.

Hvite skyer er tynnere enn stormskyer. Derfor er de ikke mørke. Vi vet at lys sprer seg i alle retninger når det trenger inn i skyen, som også består av vanndråper og is. Men fordi hvite skyer ikke er så tykke, går mindre lys tapt underveis, og det blir mer å dukke opp ved skyens bunn. Derfor ser vi dem lyse.

Maria Assunção da Silva Dias. “Ciência Hoje das Crianças” -magasinet. Utgave 197. Tilgjengelig i: .

Spørsmål

Spørsmål 1 - Teksten "Hvorfor er regnskyer mørke?" utfører funksjonen til:

() rapporter et faktum om regnskyer.

() forklare fakta om regnskyer.

() spørsmål om fakta om regnskyer.

Spørsmål 2 - Understreker adjektivet som kjennetegner stormskyer i dette fragmentet:

"Stormskyer er mørke rett og slett fordi sollys ikke kan komme gjennom dem."

Spørsmål 3 - Ifølge forfatteren er hvite skyer ikke mørke fordi:

() er større enn stormskyer.

() er tynnere enn stormskyer.

() er tykkere enn stormskyer.

Spørsmål 4 - I uttrykket “[…] når de opp til 15 kilometer i diameter […]”, pronomenet “de”:

() tar opp “stormskyene”.

() understreker “stormskyer”.

() presenterer “stormskyer”.

Spørsmål 5 - I bønnen "Det er skyer som er hvite som bomull.", Brukte forfatteren ordet "som" for å indikere:

( ) en sak.

( ) Et eksempel.

( ) en sammenligning.

Spørsmål 6 - I avsnittet ”Allerede skyene som advarer oss om at vi må dra varslet er mørke. ”, kan det uthevede uttrykket erstattes av:

() “Advarte”.

() “Bekymret”.

() “Disponert”.

Spørsmål 7 - I delen "Det blir mørkt ved foten av dem, dvs, i sin nedre del […] ", uttrykker det understrekede uttrykket:

( ) en tilstand.

() en forklaring.

() en begrunnelse.

Spørsmål 8 - I "[...] som også er dannet av vanndråper og is.", Refererer forfatteren:

( ) lyset.

( ) skyen.

( ) stormen.

Spørsmål 9 - Teksten ble skrevet på et språk:

() didaktisk.

() vitenskapelig.

() journalistisk.

Per Denyse Lage Fonseca

Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.

Ezoicrapporter denne annonsen
6. år6. trinns tekstforståelsesaktivitet6. klasse teksttolkningsaktivitetPortugisisk språkaktivitet sjette åretPortugisisk aktivitet 6. klassetekstforståelsesøvelse 6. klasseteksttolkningsøvelse 6. klassePortugisisk språkøvelse 6. årpraktisere portugisisk 6. klasseteksttolkning 6. klasseteksttolkning med svarteksttolkning for å skrive ut
Fyrstikk puslespill; Flytt og fjern bare ett stykke
Fyrstikk puslespill; Flytt og fjern bare ett stykke
on Aug 02, 2023
Kan du finne snømannen med en manglende knapp?
Kan du finne snømannen med en manglende knapp?
on Aug 02, 2023
Finner du skiparet i denne synstesten?
Finner du skiparet i denne synstesten?
on Aug 02, 2023
1 år5. årLitteraturerPortugisiskTankekart SoppMind Map ProteinerMatteMaternal IiSakenMiljøArbeidsmarkedMytologi6 årFormerJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendasDeling AfrikaTenkereLæreplaner6. årPolitikkPortugisiskNylige Innlegg Tidligere InnleggVårFørste VerdenskrigHoved
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Tankekart Sopp
  • Mind Map Proteiner
  • Matte
  • Maternal Ii
  • Saken
  • Miljø
  • Arbeidsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Former
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025