Portugisisk aktivitet rettet mot førsteårsstudenter på videregående skole muntlig avtale. Skal vi studere ulike tilfeller av muntlig enighet? For å gjøre dette, svar på spørsmålene som er basert på teksten i den aktuelle kampanjen Ingen bi, ingen mat!
Du kan laste ned denne portugisiske øvelsen i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift i PDF og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske aktiviteten på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Bier er kjent for å produsere honning, voks, propolis og pollen. Også den dyrebare kongelige geléen og til og med dens gift, brukt i apitherapy. Svarte og gule stripete bier er en del av den kollektive fantasien, som de ofte blir portrettert i tegninger og barnebøker. Og det er de som bare husker bier for søtheten av honningen eller smerten av deres brodd.
Men det folk ikke vet er at bier spiller en uendelig mer relevant rolle: de er de beste og mest effektive pollineringsmidlene i natur, ansvarlig for reproduksjon og videreføring av tusenvis av plantearter, produsere mat, bevare miljøet og opprettholde balansen mellom økosystemer.
Også få vet at det er mer enn 20 tusen arter av bier i verden. Bare i Brasil er det mer enn 3000 arter, for det meste innfødte broddløse bier.
Midt i alt dette rike, men ukjente universet, har det de siste årene vært et problem som har påvirket biavl rundt om i verden: bienes forsvinning og massive død. Med uttrykksfulle proporsjoner - i USA alene har mer enn 1/3 av svermene gått tapt hvert år - Brasil og USA Latin-Amerika begynner å mobilisere i møte med de ulike rapportene om bie dødelighet, av årsaker fremdeles kontroversiell.
Kampanjen "Without Bee, Without Food" har som mål å gjøre folk oppmerksomme på betydningen av disse pollinatorene og behovet for beskyttelse.
Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - I avsnittet som introduserer teksten, er verbet "å være" enig med:
() "Bier"
() "De svarte og gule stripete biene"
() "barnetegninger og bøker"
Spørsmål 2 - I segmentet “Men hva folk flest ikke vet […]”, er bruk av entall verb:
() forbudt
() valgfritt
( ) påbudt, bindende
Spørsmål 3 - Identifiser passasjen som ble transkribert med en verbal avtalefeil:
() "Bare i Brasil er det mer enn 3 000 arter [...]"
() “[…] I USA alene har mer enn 1/3 av svermene gått tapt hvert år […]”
() “[…] Brasil og Latin-Amerika begynner å mobilisere i møte med de ulike rapportene […]”
Spørsmål 4 - Omskriv passasjen påpekt ovenfor i tråd med den kultiverte normen:
EN:
Spørsmål 5 - I segmentet "Og det er de som bare husker biene for søtheten av deres honning eller smerten av deres brodd.", Stemmer verbet i den reflekterende stemmen med:
() det relative pronomenet “hvem”.
() det ubestemte pronomenet “hvem”.
() det spørrende pronomenet “hvem”.
Spørsmål 6 - I tredje ledd ble verbet "eksisterer" bøyd i flertall, ettersom det stemmer overens med:
( ) "få"
() “Mer enn 20 tusen arter av bier”
() "mer enn 3 tusen arter"
Spørsmål 7 - I bønnen "De fleste ________ innfødte stingløse bier.", Bør det markerte rommet fylles ut med:
( ) “é”
( ) "de er"
() "er" eller "er"
Spørsmål 8 - Anta at teksten hadde som mål å indikere, ved hjelp av sammenhengen “eller”, at bare ett av problemene som er sitert påvirker birøkt over hele verden. I dette tilfellet er avtalen inngått alternativt registrert som korrekt:
() "Forsvinningen eller den massive døden påvirker birøkt over hele verden."
() "Forsvinnelse eller massiv død påvirker birøkt over hele verden."
() "Forsvaret eller den massive dødsregelen (eller" guider ") birøkt over hele verden."
Spørsmål 9 - De muntlige avtalene, analysert gjennom de forrige spørsmålene, er basert på teksten som har som mål å:
() presentere kampanjen “Sem Abelha, Sem Food”.
() rapporter om fakta om “Sem Abelha, Sem Food” -kampanjen.
() for å presentere en mening om kampanjen “Sem Abelha, Sem Food”.
Av Denyse Lage Fonseca
Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen
