Aktiviteter med konkrete og abstrakte substantiver

Vi valgte noen aktiviteter med konkrete og abstrakte substantiver å bruke i klasserommet. Substantiver kan deles inn i konkret og abstrakt. Betong substantiver er ansvarlige for å navngi noe som har sin egen eksistens. For eksempel: kvinne, papir, mann, land, bygning, sol, mor, far, søster og mer. Abstrakte substantiver er ansvarlige for å navngi noe som avhenger av at et annet vesen skal eksistere. For eksempel: medfølelse, lykke, glede, sult, kyssing, lengsel og mye mer.

1. Skriv om setningene som erstatter de markerte ordene med et abstrakt substantiv.

a) Vant tittelen med din innsats.
b) Han er veldig ydmyk.
c) Lær alt raskt.
d) Forlatt etter kyssing av moren.
e) Har rettferdige holdninger.
f) Mange eldre har helseproblemer.
g) Verden trenger gode mennesker.
h) Han sverget at han ikke hadde løyet.
i) Jeg trodde at ting ville bli bedre.
j) Å fikse biler er min jobb.

2. Komplett med abstrakte substantiver.

a) Problemer med ___ påvirket belgfruktfordeling.
b) Zika er en ___ forårsaket av denguemyggen.

c) Miljø ___ ødelegger miljøet.
d) Lærlingen viste seg å ha stor ___.
e) Jeg snakket allerede og ga ___.
f) ___ var rolig. Det er fordi havet var rolig.
g) Syersken tok alle mine ___.
h) Det ble gjort mye ___ gjennom hele kurset.
i) I julen er stemningen ___.
j) ___ er laget under eksamensseremonien.

3. Angi abstrakte substantiver fra følgende ord.

a) hvit
b) unge
c) dårlig
d) stygg
e) delikat
f) rett
g) søt
h) myk
i) mørk
j) omfattende

4. Angi 3 konkrete substantiver for hver gruppe.

a) Navn på steder
b) Institusjonsnavn
c) Møbler
d) Folkeskikkelser
e) Objekter

5. Koble vanlige og rette substantiver i henhold til malen.

substantiv så og så
egennavn John