Aktivitet av teksttolkning, rettet mot studenter på det syvende året på grunnskolen, om boken “Multimundo”, skrevet av Gabriel Geluda og illustrert av Pablo David Sanchez Pitucardi. denne jobben foreslår en humoristisk reise gjennom mangfoldet og likheten som forener oss alle. Vil vi lære mer om denne reflekterende boka? Så les teksten og svar deretter på de forskjellige tolkningsspørsmålene som er foreslått!
Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i Word-malen som kan modifiseres, klar til utskrift i PDF og også den besvarte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Book foreslår en humoristisk reise gjennom mangfoldet og likheten som forener alle
En verden av uendelige muligheter. Alle er unike, hver og en er mange. Velkommen til delingsfesten. Transformer, karnevaliser, multipliser. Variert verden. Flere verdener. Multimundo (utdrag fra boken Multimundo)
Det er ved å invitere barn rundt på planeten at boken "Multimundo" berømmer forskjeller og den universelle menneskelige tilstanden.
På hver side tar tegninger og enkle fortellinger omsorg for å introdusere leserne til forskjellene som gjør oss så spesielle og samtidig så like.
Det er de som bor ved stranden og venter på det som kommer fra havet. Noen mennesker bor i igloer, side om side med selene. Det er de som flyr med en drage. Urbefolkningen og sjømenn. Jøder og afrikanere.
Signert av Gabriel Geluda og med illustrasjoner av Pablo David Sanchez Pitucardi, vil arbeidet invitere folk til å tenke på forskjeller, empati og solidaritet, spesielt i en tid da fordommer, fremmedfrykt og hater.
Ana Luiza Basilio. Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - Det kan sies at teksten ovenfor er:
( ) en merknad
( ) en anmeldelse
( ) en annonse
Spørsmål 2 - Les dette avsnittet på nytt:
“Book foreslår en humoristisk reise gjennom mangfoldet og likheten som forener alle”
I dette avsnittet skrev forfatteren av teksten:
() vurderer boken “Multimundo”.
() siterer et fragment fra boken “Multimundo”.
() etablerer en sammenligning med boken “Multimundo”.
Spørsmål 3 - Hvem skrev boken “Multimundo”?
() Gabriel Geluda.
() Pablo David Sanchez Pitucardi.
() Ana Luiza Basilio.
spørsmål 4 - Identifiser adjektivet som brukes av forfatteren av teksten for å karakterisere tegningene og fortellingene til boken “Multimundo”:
() "enkel"
() "enkeltpersoner"
( ) "lignende"
Spørsmål 5 - Utdraget fra boken “Multimundo” ble angitt med kursiv. Sjekk tegnsettingstegnet som kan indikere sitatet:
( ) anførselstegn
() braketter
() parenteser
Spørsmål 6 - I "Transform, Carnivalize, Multiply.", Forfatteren av boken "Multimundo":
() inviterer leseren.
() gir ordrer til leseren.
() gir råd til leseren.
Spørsmål 7 - I setningen "Det er de som flyr en drage." Kan ordet "dem" erstattes av:
() "de".
() “Aborigines and sailors”.
() “Jøder og afrikanere”.
Spørsmål 8 - I segmentet "[...] ønsker verket å invitere folk til å tenke på forskjeller, empati og solidaritet [...]", forfatteren av teksten:
() avslører målet med boken “Multimundo”.
() reiser en hypotese om boken “Multimundo”.
() foreslår et spørsmål om boken “Multimundo”.
spørsmål 9 - Pek på målgruppen til boken “Multimundo”:
() barn
() tenåringer
( ) voksne
Per Denyse Lage Fonseca
Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.
