Aktivitet av teksttolkning, rettet mot studenter i det sjette året på barneskolen, om en hund og en ulv. En dag forlot den renrasede hunden hjemmet og gikk en tur i skogen... Der fant han en sulten ulv... Derfor inviterte hunden ulven til å bo i huset sitt og nyte mange bekvemmeligheter! Gikk han inn, ikke sant? La oss finne det ut? Les teksten nøye for dette. Jeg foretrekker frihet! Svar deretter på de forskjellige tolkningsspørsmålene som foreslås!
Denne leseforståelsesaktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift i PDF, samt den fullførte aktiviteten.
Last ned denne teksttolkningsøvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Les teksten nøye. Svar deretter på de foreslåtte tolkningsspørsmålene:
En vakker rasehund, herre og klumpete, gikk en gang hjemmefra og gikk en tur i skogen.
Har du gått deg vill? Ingenting! Hund går ikke tapt; den finner alltid tilbake av duften. Det var bare en tur, og det var det.
Det var at han gikk og fant en ulv. En sulten, mager ulv, lei av å kjempe livet i jakten på stadig raskere lunsjer når det gjelder å stikke av og mindre og mindre villig til å falle i klørne på dem.
Da han så hunden så frisk, så godt matet, spurte han:
- Hvordan kan du være så sterk, mens jeg lever svak, alltid på randen av sult, alltid forfulgt av jegere?
- Vel, svaret er enkelt. Jeg har en eier.
- Eieren? Hva er det?
- Hun er en fantastisk person, som elsker meg. Han gir meg alltid den beste maten, gir meg hjem, trøst, og finner fortsatt tid til å klappe meg ned!
- Og du trenger ikke å gå gjennom skogen, jakt, sult og fare?
- Aldri! Jeg lever i det gode, gode, myke! Alt jeg trenger å gjøre er å slikke eierens hender og knurre hver gang en fremmed nærmer seg huset vårt.
- Bare det? Men for et godt liv!
- Vel, gjør som jeg gjør! Kom med meg. Jeg finner en måte for min eier å adoptere deg på. Du vil leve det beste av livet, du kan stole på meg!
Fascinert aksepterte ulven og de to gikk mot huset som var vert for hunden med alle disse bekvemmelighetene.
Halvveis la merke til ulven en stropp rundt hundens nakke og spurte hva det var.
- Vel, det er en krage. Jeg har den alltid rundt halsen. Med det knytter eieren min meg noen ganger til en kjede ...
- Festes til en kjede ?!
- Ja. Men hva om maten er god?
Ulven stoppet opp og ristet på hodet mot hunden:
- Vel, bli der med fengselsmaten din, kusinehund. Jeg kan gå gjennom deprivasjon noen ganger, men jeg foretrekker frihet!
Og han løp tilbake til skogen, til sitt vanskelighetsliv, men med nakken fri for krage!
Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - Historien ovenfor skjer fordi:
() den rasehunden prøvde å endre livet til den sultne ulven.
() den rasehunden dro hjemmefra og gikk en tur i skogen.
() den rasehunden fant en sulten ulv i skogen.
Spørsmål 2 - I utdraget “Ser den hunden Så frodig [...] ”, ble det understrekede ordet brukt til:
() definere et kjennetegn ved hunden.
() forsterke et kjennetegn ved hunden.
() utfyller et kjennetegn ved hunden.
Spørsmål 3 - Fremhev ordet som uttrykker en omstendighet under:
"Det gir meg alltid den beste maten, gir meg hjem, trøst, og finner fremdeles tid [...]"
Spørsmål 4 - I “- Vel, gjør som jeg gjør! Kom med meg. ”, Hunden:
() inviterer ulven.
() gir et forslag til ulven.
() utsteder en ordre til ulven.
Spørsmål 5 - I deg gå live det beste av livet, du kan stole på meg! “, Den understrekede verbale frasen uttrykker et fremtidig faktum. Derfor tilsvarer det verbet:
( ) "levde".
( ) "bor".
( ) "vil leve".
Spørsmål 6 - Identifiser det faktum som fikk ulven til å gi opp å leve som hunden:
EN:
Spørsmål 7 - I passasjen “Og han løp tilbake til skogen, til sitt liv med vanskeligheter, men med nakken fri for krage! ”, indikerer det uthevede uttrykket et faktum:
() som konkluderer med det forrige faktum.
() som legger til det forrige faktum.
() som kompenserer for det forrige faktum.
Spørsmål 8 - I historien, bindestreker:
() kunngjør linjene til hunden og ulven.
() marker begynnelsen på ordene til hunden og ulven.
() indikerer et avbrudd i talen til hunden og ulven.
Spørsmål 9 - Teksten "Jeg foretrekker frihet!" Det er:
( ) En historie.
() en fabel.
( ) en rapport.
Av Denyse Lage Fonseca
Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen