Portugisisk aktivitet, rettet mot elever i niende klasse, utforsker Emne. Enkelt, sammensatt, skjult eller ubestemt? La oss lære? For denne studien, svar på de forskjellige spørsmålene som er basert på teksten. I tillegg til sambas skapte Adoniran leker. Veldig nysgjerrig, er det ikke?
Denne portugisiske språkaktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til å skrives ut i PDF, og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
På slutten av sitt liv, rammet av lungeemfysem, ble Adoniran Barbosa tvunget til å besøke den bohemiske mindre. Komponisten av hits som Saudosa Maloca og Trem das Onze begynte da å utvikle en ferdighet han allerede hadde hatt siden han var barn, men som han hadde forsømt i flere tiår: å bygge leker. Han begynte å produsere tretog, wire sykler, karuseller fra gamle bokser.
Alt ble gjort hjemme hos ham i Cidade Ademar, sør for São Paulo, et sted hvor han tok tilflukt de siste årene av sitt liv.
“Adoniran likte å spille og var ekstremt dyktig med hendene. Med mer tid til å bli hjemme, bygde han et verksted og klarte å finne opp leker, ”sier biografene Juliana Lins og André Diniz.
Kort tid senere la han imidlertid aktiviteten til side. I et intervju fra 1981 tilsto han at han ikke lenger hadde hjertet til å lage leker. I sin særegne blanding av melankoli og god humor uttalte han: “De sier det er mental hygiene. Jeg kaller psykisk utviklingshemmet hygiene ”.
Benedict Andrea. Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - I "Utover sambas skapte Adoniran leker", uttrykket verbet "opprettet":
a) et kortvarig faktum i livet til subjektet Adoniran.
b) et konstant faktum i livet til subjektet Adoniran.
c) et tvilsomt faktum i faget Adonirans liv.
d) et hypotetisk faktum i livet til subjektet Adoniran.
Spørsmål 2 - I perioden “Adoniran Barbosa ble tvunget til å besøke mindre bohem.”, Indikerer pronomenet “hvis”:
a) den enkle motivets aktive stemme.
b) den passive analytiske stemmen til det enkle emnet.
c) den pronominal passive stemmen til det enkle subjektet.
d) det enkle motivets reflekterende stemme.
Spørsmål 3 - Emnet er skjult i passasjen:
a) "Det begynte å produsere tretog [...]"
b) "Det hele ble gjort i huset hans i Cidade Ademar [...]"
c) “Adoniran likte å spille […]”
d) “Jeg kaller psykisk utviklingshemmet hygiene”.
Spørsmål 4 - I bønnen "[...] og han var ekstremt dyktig med hendene.", Adverbet "ekstremt":
a) forklarer betydningen av en karakteristikk av emnet.
b) kritiserer betydningen av et kjennetegn ved emnet.
c) forsterker følelsen av motivets karakteristikk.
d) utfyller følelsen av et motivkarakteristikk.
Spørsmål 5 - Sjekk sammensatt emne:
() "Komponisten av hits som Saudosa Maloca og Trem das Onze begynte da å utvikle en ferdighet [...]"
() “[…] Sier biografene Juliana Lins og André Diniz.”
Spørsmål 6 - I det forrige spørsmålet er emnet komponert fordi han har:
a) mer enn en kjerne.
b) mer enn ett ord.
c) mer enn ett substantiv.
d) mer enn ett egennavn.
Spørsmål 7 - I utdraget "I et intervju fra 1981 innrømmet han at han ikke lenger hadde mot til å lage leker.", Den delen som går foran det skjulte emnet, utfører funksjonen av:
a) satse
b) adverbial tillegg
c) predikativ for emnet
d) nominelt komplement
Spørsmål 8 - I segmentet "si at det er mental hygiene. ”, emnet for det understrekede verbet er:
en enkel
b) skjult
c) ikke-eksisterende
d) ubestemt
Per Denyse Lage Fonseca - Utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.
På svar er i lenken over overskriften.
rapporter denne annonsen
