Aktivitet av teksttolkning, rettet mot elever i det sjuende året på grunnskolen, om betennelsesdempende. Du har sannsynligvis allerede tatt denne medisinen før, ikke sant? Men, hvordan fungerer det i kroppen vår? La oss lære? så les teksten Hvordan virker den betennelsesdempende? det forklarer dette emnet veldig bra! Sørg for å svare på de forskjellige tolkningsspørsmålene som foreslås!
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut til PDF, så vel som den fullførte aktiviteten.
Last ned denne teksttolkningsøvelsen fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Hvor ubehagelig det er når vi ikke kan leke eller måtte gå glipp av skolen fordi vi føler oss uvel. Når legen undersøker oss og oppdager at dette er en refleksjon av betennelse, foreskriver han en type medisin: den betennelsesdempende. Hmm... Men hva er betennelse, uansett?
Betennelse er en reaksjonsform i kroppen vår. Sår hals kan for eksempel være et resultat av tørrhet forårsaket av tørrere vær. Rødheten på stedet er allerede en refleksjon av kroppens forsvar. Ting er mer eller mindre slik ...
Stoffer som produseres av kroppen vår, som prostaglandiner, fremmer betennelse. Prostaglandiner - hvis jeg får introdusere dem - er ansvarlige for reaksjoner som feber og rødhet vi snakket om i tilfelle sår halsbetennelse. De gjør alt dette for å signalisere at noe ikke stemmer.
Vær oppmerksom på at prostaglandiner produseres av et annet stoff med et enda merkeligere navn, cyklooksygenase. Hvorfor trenger du å vite dette? Vel, fordi det betennelsesdempende virker ved å blokkere virkningen av cyklooksygenase, som igjen slutter å produsere prostaglandiner, og dermed reduserer betennelse.
Beklager! Hvis prostaglandiner signaliserer at noe ikke stemmer, løser problemet med å hemme deres produksjon? Faktisk eliminerer det betennelsesdempende bare symptomene, som smerte og hevelse, som ikke alltid løser problemet definitivt. Men det er greit å behandle betennelsen for å lindre pasienten og deretter se etter kilden til problemet. I tilfelle en tann kan smertene lindres med medisin, men løsningen kan være ekstraksjon (wow!).
Glauce Socorro de Barros Viana. “Ciência Hoje das Crianças” -magasinet. Utgave 215. Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - I "Betennelse er en form for reaksjon i kroppen vår.", Forfatteren av teksten:
() vurderer “betennelse”.
() definerer "betennelse".
() karakteriserer “betennelse”.
Spørsmål 2 - I perioden "De gjør alt dette for å signalisere at noe ikke går bra. ”, den understreket betegnelsen refererer til:
() til stoffer produsert av kroppen vår.
() til prostaglandiner.
() til reaksjoner som feber og rødhet.
Spørsmål 3 - I delen "Vel, fordi det betennelsesdempende virker blokkering handlingen av cyclooxygenase [...] ”, det uthevede verbet kan erstattes av:
() “Forsinkelse”.
() “Forhindrer”.
() “Mykgjøring”.
Spørsmål 4 - I setningen "[...] antiinflammatorisk eliminerer bare symptomene, for eksempel smerte og hevelse [...]", brukte forfatteren ordet "hvordan" for å:
() forsterke symptomene eliminert av den betennelsesdempende.
() gi eksempler på symptomer eliminert av betennelsesdempende.
() foreta en sammenligning mellom symptomene eliminert av betennelsesdempende.
Spørsmål 5 - Identifiser adjektivet som brukes av forfatteren for å karakterisere navnet på stoffet som produserer prostaglandiner:
EN:
Spørsmål 6 - I “[…] løser det ikke alltid problemet definitivt. ”, Den understrekede delen:
() indikerer sted.
() indikerer modus.
() indikerer tid.
Spørsmål 7 - I segmentet “Men det er riktig å behandle betennelse for å avlaste pasienten […]”, uttrykker ordet “til”:
() årsaken til behandling av betennelse.
() formålet med å behandle betennelse.
() konsekvensen av å behandle betennelse.
Spørsmål 8 - Det kan sies at teksten som er lest har formål:
() didaktisk.
() vitenskapelig.
() journalistisk.
Per Denyse Lage Fonseca
Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen