Portugisisk aktivitet, rettet mot studenter i niende klasse, tar sikte på å studere koordinerende konjunksjoner. De spiller en veldig viktig rolle i konstruksjonen av en tekst, og knytter uavhengige setninger sammen. Hva med å identifisere dem og analysere betydningseffektene som genereres av dem i konstruksjonen av den rørende teksten Hemmeligheten til skilpaddeskallet, av João A. Hangman? Så kom deg på jobb!
Denne portugisiske språkaktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til å skrives ut i PDF, og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Så snart han lærte å lese, begynte gutten å oppdage. En dag bladde han gjennom en bok og kom over ordet "reptil". Han slo opp i ordboken og ble overrasket over betydningen: dyr som kryper. Slanger, for eksempel. Jeg trodde at reptil handlet om fart, og det var bare motsatt. Faren lo av sin forbauselse og sa at skilpadder også var reptiler. Faktisk hevdet en kinesisk legende at Gud hadde skrevet livets hemmelighet på skallet av en skilpadde.
Gutten likte dette forfatterskapet fra Gud, som brukte skilpaddeskallet som om det var et papirark. Faren husket at det å lære å lese fra bøker bare var begynnelsen. Med tiden kunne barnet lese hele historien i ansiktet til en person. Og det ville være nok å se inn i en venns øyne for å se om lykke strålte der. Eller ta på landsmennens hender for å kjenne hans lidelser. Men gutten, nysgjerrig, ville virkelig vite livets hemmelighet. Derfor ble han interessert i livet til skilpadder. Han møtte skinnskildpadden, hvis skall lignet en capotão-ball. Olivenskilpadden, som lignet den grønne oliven, og tracajá, typisk for Amazonas. Han oppdaget at havskildpadden hadde det navnet ___________ fra skallet hvis de laget kammer, poser og briller. […]
Jo mer han studerte, jo mer ble gutten overbevist om at han virkelig kunne oppdage Guds skrift hos de skapningene som bar huset på ryggen. De hadde mystiske skall, med veldig merkelige design, fargede sirkler, langsgående kanter. Noen så til og med ut som maling.
Gutten vokste opp og ble spesialist i skilpadder. Han visste hvordan han kunne skille en tenåring fra en voksen og visste bedre enn noen om gyting av marine arter på kysten. Men han fant også ut at akkurat som han lette etter livets hemmelighet i skilpaddeskall, så andre mennesker etter det samme steder. annerledes: i stjernens pulserende, i fuglenes sang, i øynens stillhet, i lukten av vindene, i linjene på hendene, på slutten av Regnbue. Alt rundt kunne leses, smilte han og husket farens ord. Og bare tiden, som en lærer som tar en elevs hånd, lærte denne leksjonen, mens folk gjorde oppdagelsene sine veldig sakte som skilpadder. Kanskje hemmeligheten var der.
(John A. Hangman. Hemmeligheten til skilpaddeskallet. I: “New School Magazine”, år 13, n 111. april / 1998.)
Spørsmål 1 - I passasjen “Kikket opp i ordboken og ble overrasket over betydningen: dyr som kryper.” Forener sammenhengen “og”:
a) måter å være på gutten på.
b) karakteren til gutten.
c) handlinger av gutten.
d) guttenes tilstander.
spørsmål 2– Identifiser setningen der den uthevede sammenhengen er koordinativ, det vil si at den knytter uavhengige ledd til hverandre:
The) "En gang lærte å lese, begynte gutten å oppdage. ”
B) "Eller å berøre hendene til en landsmann for å kjenne lidelsene hans. ”
ç) "Hvor mye mer studert, jo mer var gutten overbevist om at virkelig [...] "
d) "Det er bare tid, som en lærer som tar studentens hånd, underviste i denne leksjonen […] "
Spørsmål 3 - I segmentet "Men gutten, nysgjerrig, ville virkelig vite livets hemmelighet. ”, den understrekede sammenhengen kunne erstattes av:
a) Derfor
b) Fordi
c) Imidlertid
d) For
Spørsmål 4 - I utdraget "Derfor ble han interessert i skilpaddernes liv.", Sammenhengen
"Av denne grunn" etablerer et forhold mellom:
tilstanden
b) sammenligning
c) årsak
d) konklusjon
Spørsmål 5 - Den angitte plassen må fylles med en forklarende sammenheng. Kryss av:
Hvorfor
b) hvorfor
c) hvorfor
d) hvorfor
Spørsmål 6 - Understreke sammenhengen som uttrykker ideen om tillegg i dette utdraget:
"Men han fant også ut at akkurat som han lette etter livets hemmelighet i skilpaddeskallet, så andre mennesker etter det samme forskjellige steder [...]"
Av Denyse Lage Fonseca - utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.
På svar er i lenken over overskriften.
rapporter denne annonsen