Matematikkaktivitet, egnet for studenter i fjerde år på grunnskolen, med øvelser om finansmatematikk.
Denne matteaktiviteten er tilgjengelig for nedlasting som en redigerbar Word-mal, klar til utskrift til PDF og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne matteøvelsen fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
1) Skolen der Julia og Isabela studerte holdt en bruktbokmesse. Hver student var ansvarlig for å donere tre bøker, og pengene som ble samlet inn ble donert til et dyrebeskyttelsessamfunn.
Legg merke til i tabellen nedenfor temaer og mengder bøker. Prisene varierer etter kode.
A) Daniel og moren kjøpte to bøker, en med kode B og en med kode F. De betalte for kjøpet med en regning på R $ 50,00. Er det igjen penger? Hvis venstre, hvor mye var endringen?
EN:
B) Hvis Daniel og moren hans hadde kjøpt en annen F-kodet bok, hva hadde skjedd?
a) () Det hadde vært BRL 16,75 å betale regningen.
b) () Det ville ha vært R $ 33,25 i endring.
c) () Det vil fortsatt være R $ 16,75 i endring.
d) () Det ville ikke være mulig å kjøpe en annen bok.
C) Marquinhos kjøpte en bok med kode F og en annen med kode E. Hvor mye brukte han?
EN:
D) Maria Clara hadde R $ 19,75. Hvor mange bøker klarte hun å kjøpe? Angi kodene til bøkene som er kjøpt av henne.
EN:
E) Raquel dro til messen med R $ 15,00, kjøpte bøker og likevel fikk en forandring på R $ 1,20? Hvor mange bøker kjøpte hun? Angi kodene til bøkene som er kjøpt av henne.
EN:
F) Peterson kjøpte bøker med kodene A, B, C, D, E, F hvor mye brukte han totalt?
EN:
G) Hvis du gikk på messen med R $ 50,00, hvor mange bøker ville du kunne kjøpe? Tast inn kodene. Var det noen endring igjen? Hvor mye?
EN:
Av Rosiane Fernandes Silva - uteksaminert i bokstaver
På svar er i lenken over overskriften.
rapporter denne annonsen