Teksttolkning: Spiselige dukker

Teksttolkningsaktivitet, rettet mot elever i fjerde år på grunnskolen, med spørsmål utdypet om teksten: Spiselige dukker.

Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift til PDF, samt den fullførte aktiviteten.

Last ned denne portugisiske øvelsen på:

• Ord: Teksttolkning: Spiselige dukker - 4. klasse - Redigerbar mal
• PDF: Teksttolkning: Spiselige dukker - 4. klasse - Å skrive ut
• Mal: Teksttolkning: Spiselige dukker - 4. klasse - Med svar
• Bilde: Side 1 – side 2

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Spiselige dukker

Valpene Ying og Yang fant vakre kornører og bestemte seg for å lage flere dukker med dem:
- Mine har det lengste håret! - Ying sa.
- Min er større! - sa Yang.
Etter en stund la de to valpene ørene, dukkene, i en fin boks og gikk ut en tur. På vei tilbake fant de ikke et eneste kornkorn i de vakre dukkene.
Ying og Yang var veldig triste. De gikk for å fortelle historien sin til hele stedet.
- Ho! - Sa dyrene sjokkert.
Ingen sa noe i hønsegården, men Fluff-høna forsvant.

- Var det deg, Fofolete? spurte høna Flora.
Folie svarte ikke. Hun hadde det ikke bra fordi to kornører var for mye for en kylling.
Vel, valper - sa Flora - jeg tror nå dukkene dine trenger andre klær.

Spørsmål

1) Hva er tittelen på teksten?
EN.

2) Hva fant valpene fra Yang og Ying?
EN.

3) Etter en stund la de to valpene piggene sine i en fin boks og gikk ut en tur. Når kom de tilbake hva som skjedde?
EN.

4) Ying og Yang var veldig triste. Hvem gikk de for å fortelle hva som hadde skjedd?
EN.

5) Ingen sa noe i kyllinghuset, men en kylling forsvant. Hvem var?
EN.

6) Hvem spurte om det var Fofolete?
EN.

7) Hvorfor følte Fofolete seg ikke bra?
EN.

8) Hva Flora fortalte valpene?
EN.

Per Hélia Higa

På svar er i overskriften.

rapporter denne annonsen