Portugisisk aktivitet: Ubestemt pronomen

Portugisisk aktivitet, rettet mot førsteårsstudenter, tar sikte på å studere ubestemt pronomen. Det følger eller erstatter et substantiv, og uttrykker ideen om ubestemt tid! La oss forstå? De foreslåtte spørsmålene ble utdypet basert på teksten. leker i brann, skrevet av Cecilia Meireles.

Du kan laste ned denne portugisiske aktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut i PDF, og også den besvarte aktiviteten.

Last ned denne portugisiske øvelsen på:

• Ord: Portugisisk aktivitet: Ubestemt pronomen - 1. år på videregående skole - Redigerbar mal
• PDF: Portugisisk aktivitet: Ubestemt pronomen - 1. år på videregående skole - Å skrive ut
• Mal: Portugisisk aktivitet: Ubestemt pronomen - 1. år på videregående skole - Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Lese:

leker i brann

En natt brant det i en basar. Og i full ild forsvant lekene deres. Vi barn kjente lekene en etter en, fra å se på dem på skjermen - noen, hengende fra lange snorer; andre, bare intervjuer i boksene sine.

Brannen tok imidlertid alt bort. Basaren ble en berømt askeskur.

Heldigvis hadde ingen dødd - sa de rundt. Hvordan hadde ingen dødd? - tenkte barna. En verden hadde dødd, og, innenfor den, barns kjærlige øyne, ble der igjen.

MEIRELES, Cecilia. “Magisk vindu”. São Paulo: Moderne. s.13-14. (Fragment).

Spørsmål 

Spørsmål 1 - I passasjen “[…] noen, hengende fra lange strenger; andre [...] ”, pronomenene som uttrykker tanken om ubestemt tid, gjenopptas:

( ) "leker"

() "utstillingsvinduer"

() "strenger"

Spørsmål 2 - I utdraget “Heldigvis ingen hadde dødd […] ”, uthevet det ubestemte pronomenet den syntaktiske funksjonen til:

() adnominal assistent

( ) direkte objekt

( ) Emne

Spørsmål 3 - Det understrekede pronomenet er udefinert i fragmentet:

( ) “Vi, barn, vi kjente lekene en etter en [...] "

() “[...] bare intervjuer i din esker."

() “Brannen tok imidlertid alt.”

Spørsmål 4 - Sjekk setningen der begrepet "tanto" fungerer som et ubestemt pronomen:

() Brannen har spredt seg så mye! De kunne ikke redde et eneste leketøy ...

() Barna elsket å se på lekene så mye!

( ) Våre! Så mye leketøy ble ødelagt ...

Spørsmål 5 - I setningen "Det er fortsatt ukjent hvor mange leker det var på basaren.", Det "udefinerte" pronomenet "hvor mange":

() fungerer som et substantiv.

() fungerer som et adjektiv.

Per Denyse Lage Fonseca - Utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.

På svar er i lenken over overskriften.

rapporter denne annonsen