Portugisisk aktivitet, som passer for studenter i niende klasse, utforsker pronomen. La oss identifisere dem og forstå rollen de spiller i teksten mennesker, arbeid og mening! I den fører forfatteren Juan Mosquera oss til å reflektere over arbeidets obligatoriske natur. Ifølge ham utfører folk flest oppgaver som de ikke har noen personlige bånd til... Dette er en veldig viktig sak å diskutere, tror du ikke? Så les teksten og svar deretter på de forskjellige spørsmålene angående det foreslåtte innholdet!
Denne portugisiske språkaktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til å skrives ut i PDF, og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
De fleste av livene våre foregår på arbeidsplassen. Vi bruker timer på å utvikle oppgaver som tilsynelatende ikke har et nært forhold til oss.
De fleste mennesker er tvunget til å arbeide for det enkle faktum at arbeid er spesielt overlevelse. Denne ideen, som er en realitet, indikerer at arbeid virker som et begrensende element, hvis man ser på det i umiddelbar referanse for å oppfylle grunnleggende behov.
I den teknologiske kulturen har arbeid fått en ekstraordinær betydning, og det ser ut til at det er veldig vanskelig for mennesker å kunne leve uten å jobbe. Arbeidets obligatoriske karakter gir det en straffende betydning, og mange individer ser det slik. Situasjonen til den voksne arbeidstakeren er ganske kompleks i vårt samfunn, ettersom jobber blir indikert og rangert i henhold til nivåer på forberedelse og spesialisering.
Det nytter derfor ikke å tenke på verdien av arbeid som "fritt valg" siden det i økende grad pålegger obligatorisk opplæring, som ofte er tidkrevende, for å påta seg en passende oppgave i kulturen moderne.
Juan Mosquera, “Illusjoner og problemer i livet”.
Spørsmål 1 - I avsnittet "[...] som tilsynelatende ikke har et nært forhold til vår person.", Gjenopptar det relative pronomenet "det":
a) "våre liv"
b) "arbeidsplasser"
c) "timer"
d) "oppgaver"
Spørsmål 2 - I utdraget "At ideen om at det er en realitet indikerer at arbeidet. ”, understreket det demonstrative pronomenet:
a) tar opp en idé.
b) kunngjør en idé.
c) forklarer en idé.
d) utfyller en idé.
Spørsmål 3 - Understreke de skrå personlige pronomen som er tilstede i denne delen av teksten.
"Arbeidets obligatoriske natur gir det en straffende betydning, og mange individer ser det slik."
Identifiser nå referenten til de understrekede pronomenene ovenfor:
Spørsmål 4 - I segmentet "Situasjonen til den voksne arbeidstakeren er ganske kompleks i vårt samfunn [...]", uttrykker pronomenet "vår" forestillingen om:
i tide
b) plassere
c) besittelse
d) intensitet
Spørsmål 5 - "Hva" er et relativt pronomen i setningen:
a) “Denne ideen som er en realitet [...]”
b) “[…] indikerer at verket virker som et pinlig element […]”
c) “[…] og det ser ut til at det er veldig vanskelig for mennesker å kunne leve uten å jobbe.”
d) “[…] siden verkene er indikert og rangert i henhold til nivåene […]”
Spørsmål 6 - Påpek segmentet der det uthevede begrepet er et udefinert pronomen:
a) “[…] og det ser ut til at det er det mye vanskelig for mennesker å kunne leve uten å jobbe. ”
b) “[…] og Mange enkeltpersoner ser det slik [...] "
c) "Situasjonen til den voksne arbeidstakeren er ganske komplisert i samfunnet vårt [...] "
d) “[…] siden, hver gang mer, pålegger plikt til å ha opplæring [...] "
Spørsmål 7 - "Det nytter derfor ikke å tenke på verdien av arbeid [...]". Merk personen til det personlige pronomenet, som er gjenstand for verbet "å tenke":
a) 1. person entall
b) 1. person flertall
c) 2. person flertall
d) 3. person flertall
Spørsmål 8 - I bønnen "Hvor mange timer jobber du per dag?", Er begrepet "Hvor mange":
() et ubestemt pronomen
() et spørrende pronomen
Per Denyse Lage Fonseca - Utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.
På svar er i lenken over overskriften.
rapporter denne annonsen