Portugisisk aktivitet, med fokus på studenter i det niende året på grunnskolen, tar for seg verb. Skal vi analysere dem? For denne studien, svar på spørsmål som utforsker ulike verbale aspekter basert på den interessante teksten Ritualer i verden. Den nevnte teksten forteller oss ritualer som utføres i feiringen av det nye året!
Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut i PDF, og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Feiringen av World Day of Universal Fellowship and Peace finner sted 1. januar over hele verden. Men hvert folk feirer på sin egen måte. Hva med å bli kjent med manifestasjoner av andre kulturer?
I Japan kalles nyttår Shogatsu. Der begynner feiringen nyttårsaften, når familier spiser pasta. Også en del av den japanske nyttårsfeiringen er det første besøket i et helligdom eller tempel for å be om lykke og lykke.
I Brasil er den mest berømte feiringen fyrverkeri i Copacabana, Rio de Janeiro. Tusenvis av brasilianere og turister drar til stranden for å se showet som starter ved midnatt.
I andre land, som Nederland, har folk for vane å sette fyrverkeri fra sine egne hjem. I Skottland er det mange spesielle skikker knyttet til nyttår, for eksempel tradisjonen med å være den første personen som setter foten på naboens eiendom, kjent som første fot (første trinn, på engelsk). Der er det også vanlig å gi symbolske gaver for å ønske deg lykke til, inkludert informasjonskapsler. I engelsktalende land, synger eller spiller musikk Auld Lang Syne, avskjedsang, er veldig populær like etter midnatt.
Tilgjengelig på: .
Spørsmål 1 - Fremhev verbet som komponerer den første perioden av teksten:
"Feiringen av verdensdagen for universelt fellesskap og fred finner sted 1. januar i det meste av verden."
Spørsmål 2 - I avsnittet "Bare at hvert folk feirer på sin egen måte.", Endrer uttrykket "på sin egen måte" betydningen av verbet "minnes", og indikerer:
() -modus
( ) plass
( ) tid
Spørsmål 3 - I utdraget "Hva med å kjenne manifestasjoner fra andre kulturer?", Med verbet "vet", forfatteren av teksten:
() inviterer leseren.
() ønsker å gjøre leseren oppmerksom.
() uttrykker et ønske til leseren.
Spørsmål 4 - I delen "[...] for å se showet som begynner ved midnatt." Krevde verbet "å se" et komplement med en preposisjon. Derfor er han:
() intransitiv
() direkte transitive
() indirekte transitive
Spørsmål 5 - I segmentet “I Skottland er det mange spesielle skikker […]”, verbet “det er”:
() har ikke noe emne.
() har et skjult emne.
() har et ubestemt emne.
Spørsmål 6 - I setningen “[...] den første personen som tråkker på naboens eiendom […]”, er bruken av krasen før verbet “å tråkke på”:
() forbudt
() valgfritt
( ) påbudt, bindende
Spørsmål 7 - I "Der er det også vanlig å gi gaver [...]", uttrykket verbet "gi" en skikk:
() i Japan
() I Holland
( ) i Skottland
Spørsmål 8 - I setningen “[…] syng eller spill sangen Auld Lang Syne […] ", Verbene er:
() i infinitivet
() i gerunden
() i partisipp
Spørsmål 9 - Nåværende tid dominerer i teksten å referere til:
() fakta som skjer hvert år.
() fakta som er en del av nåtiden.
() fakta som skjer for øyeblikket.
Av Denyse Lage Fonseca
Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen
