Teksttolkning, rettet mot studenter på 7. trinn, som har å gjøre med de mest eksotiske innfødte fruktene i vårt land. Finn ut hva de er!
Du kan laste ned denne portugisiske aktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut i PDF, og også den besvarte aktiviteten.
Last ned denne tolkningen fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
av Lorena Dana
Det er mer enn 300 frukter som er hjemmehørende i det nasjonale territoriet. Takket være våre 8,5 millioner kvadratkilometer og overflod av biomer, kan du finne arter med de mest varierte smaker og farger. Noen brasilianske frukter, som guava, cashew, pasjonsfrukt og ananas, er ganske populære over hele landet, men det er andre som, til tross for at de er deilige, fremdeles er ukjente av forbrukerne. "For å få kommersiell produksjon av disse anonyme, er det behov for studier på tidspunktet for oppsamling, lagring, spiring av frøene, genetisk forbedring, befruktning, blant andre faktorer, "sier agronom Leide Rovênia Miranda de Andrade, forsker ved Embrapa Lukket. […]
Tilgjengelig i: http://mundoestranho.abril.com.br. Tilgang på: 05/30/16.
Spørsmål 1 - Merk formålet med teksten:
å informere
b) instruere
c) avsløre
d) underholde
Spørsmål 2 - Den andre setningen i teksten etablerer med den første forholdet mellom:
a) kontinuitet
b) motgang
c) årsak
d) konsekvens
Spørsmål 3 - Identifiser autoritetsargumentet i teksten. Hva er formålet med det?
EN:
Spørsmål 4 - I “[…] er det andre som, selv om de er deilige, fremdeles er ukjente av forbrukerne. ”, den uthevede betegnelsen erstatter:
EN:
Av Denyse Lage Fonseca - utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.
På svar er i lenken over overskriften.
rapporter denne annonsen
