ChatGPT er en teknologi of Artificial Intelligence som er i stand til å generere informasjon og tekster klare for studenter gjennom en chatbot. Teknologi er veldig nyttig, men noen studenter bruker den uærlig og tilstedeværelsen av ChatGPT ved universiteter blir mer og mer virkelig, noe som har vært ganske bekymringsfullt, etter at alt har noen elever levert inn arbeid utført av chatbot.
se mer
Visuell utfordring: finn ordet "HUND" på bare 5...
Vennskapsastrologi: 3 tegn som er sanne venner
Teknologi, hvis den brukes godt, har mye å hjelpe i læringsprosessen, det store problemet er når noen studenter bruker den for å redde seg fra akademisk arbeid.
Et eksempel på dette er saken som skjedde ved University of Northern Michigan. Professor Antony Aumann kom over en perfekt tekst av en av studentene sine, noe som gjorde ham veldig overrasket, tross alt brukte verket kortfattede avsnitt, men veldig godt argumentert og fullt av eksempler riktig.
Overrasket over kvaliteten bestemte Aumann seg for å spørre studenten om den teksten faktisk var skrevet av ham, så studenten svarte at det ville blitt gjort av en ChatGPT.
Hva er en ChatGPT?
ChatGPT er en kunstig intelligens som fungerer gjennom en chatbot, som er i stand til å gi utrolige svar og full av ekte informasjon.
Hvilken løsning ble funnet for å omgå situasjonen?
Etter å ha visst hvem den virkelige forfatteren av teksten var, bestemte Aumann seg for å endre måten evalueringen skjedde på, og så begynte han å krever at elevskriving skal skrives i et rom som har nettleserblokkering på datamaskiner.
Hvorfor ikke kombinere ChatGPT med læring?
Etter den negative opplevelsen bestemte Aumann seg for at for de neste semestrene vil strategien være en annen, studentene i stedet for å skrive tekster om fagene, vil de spørre chatbotene og vurdere svarene i klassen mottatt.
Aumann er imidlertid ikke den eneste som møter situasjonen. Professorer ved flere universiteter lider av ChatGPT og leter etter mulige måter å håndtere teknologien på uten å påvirke studentenes læring negativt.
Utdanningsinstitusjoner søker løsninger så raskt som mulig
For å unngå at elevene overfører aktivitetene sine til disse chatbotene, har noen lærere tatt i bruk flere muntlige prøver, gruppepresentasjoner og håndlagde aktiviteter. I tillegg blokkerte noen skoler i New York og Seattle muligheten for å bruke denne kunstige intelligensen på sine Wi-Fi-nettverk.
