Portugisisk aktivitet, med fokus på elever i åttende klasse på grunnskolen, utforsker fortid perfekt. Skal vi analysere denne tiden i teksten om skotten Alexander Graham Bell? Så svar på de foreslåtte spørsmålene!
Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut i PDF, og også aktiviteten med svar.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Alexander Graham Bell, en skotsk bursdagsbarn, fulgte i fotsporene til sin far og bestefar og viet seg til å forbedre kommunikasjonen med hørselshemmede. Men når alt kommer til alt, hva _______ er han viktig? Fant opp telefonen, mann! Og denne enheten, som ikke lar oss forestille oss hvordan livet ville vært uten den, styrket skapelsen av andre, så til stede i vårt daglige liv: personsøker, faks, mobiltelefon ...
Tilgjengelig i:
.
Tilgang: 3. mars 2021.
Spørsmål 1 - Marker verbet i perfekt tid nedenfor:
“Skotske Alexander Graham Bell, dagens bursdag, fulgte i farens fotspor [...]”
Spørsmål 2 - Det markerte verbet ovenfor er i perfekt tid for å indikere:
() en mulig handling tidligere.
() en handling fullført tidligere.
() en uferdig handling tidligere.
Spørsmål 3 - I utdraget "[...] og han viet seg til å forbedre kommunikasjonen med hørselshemmede.", Ble verbet i perfektid brukt i stemmen:
() aktiv.
() passiv.
() reflekterende.
Spørsmål 4 - Fullfør mellomrommet med verbet “å gjøre” i fortidens perfekt tid:
"Men når alt kommer til alt, hva _______ er han viktig?"
Spørsmål 5 - I avsnittet "Oppfant telefonen, nå!", Er emnet for verbet i fortid:
() skjult.
() enkelt.
() ubestemt.
Spørsmål 6 - Tidligere perfekte verb i teksten refererer til:
() til 1. person.
() til 2. person entall.
() til 3. person entall.
Av Denyse Lage Fonseca
Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen