Portugisisk aktivitet, med fokus på studenter i det åttende året på grunnskolen, adresserer direkte transitive verb. Når er verb klassifisert på denne måten? La oss finne det ut? For å gjøre dette, svar på spørsmålene som refererer til teksten. holde øye med brettet!
Denne portugisiske språklige aktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift i PDF og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Bakterier i munnen bruker sukker fra maten til å vokse. Fra det produserer de et stoff som kalles melkesyre, som øker surheten på tannoverflaten, tærer på emaljen og danner små harde plakk, tannstein. God tannkrembørste fjerner bakterier, som også kan forårsake forfall.
Leonardo Augusto Luvison Araújo og Russell Terezinha Dutra da Rosa. “Ciência Hoje das Crianças” -magasinet. Utgave 238. Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - Legg merke til det markerte verbet i denne teksten:
"[…] De produsere et stoff som kalles melkesyre […] ”
Det kan sies at nevnte verb er direkte transitive, fordi:
() ingen tillegg.
() krever komplement uten preposisjon.
() krever komplement med preposisjon.
Spørsmål 2 - I avsnittet ovenfor ble emnet for det direkte transitive verbet brukt til å:
() gjenoppta.
() annonsere.
() utfyllende.
Spørsmål 3 - Fremhev de direkte transitive verbene i dette segmentet av teksten:
“[...] det tærer på emaljen og danner små stive plaketter, tannstein.”
Spørsmål 4 - De tidligere understrekede verbene indikerer:
() handlinger.
() Stater.
( ) funksjoner.
Spørsmål 5 - I utdraget “God børsting med tannkrem fjerner bakterier […]”, er det direkte transitive verbet i indikativ modus for å uttrykke:
() en visshet.
() en hypotese.
() en anbefaling.
Av Denyse Lage Fonseca
Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen
