Vitenskapelig aktivitet rettet mot studenter i fjerde eller femte året på grunnskolen. Denne aktiviteten vurderer studentens kunnskap om årstidene og også bevegelsene på jorden.
Denne aktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i Word-mal (redigerbar) PDF (klar til utskrift) eller besvart aktivitet.
Last ned denne vitenskapsøvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
1) HVA ER NAVNET PÅ JORDBEVEGELSEN SOM ER ANSVARLIG FOR ÅRSSESONGENE?
R .:
2) SOM ÅRET GJØR DET ER KLIMAENDRINGER, FOR DENNE GRUNN ble sesongene opprettet. Hvor mange og hvilke er de?
R .:
3) MERK RIKTIG ALTERNATIV SOM ÅRSSESONGEN.
a) SESONGER ER VEL DEFINERT RUNDT PLANETET.
b) SESONGEN SOM PLANETEN MOTTAR DET STØRSTE MÅLET AV SOLSTÅND, ER HØST.
c) TILSLUTNINGEN TIL OVERSETTELSEN MED JORDENS HELSE I FORBINDELSE MED DEN ORBITALE PLANEN ER ANSVARLIG FOR ÅRETS SESONGER.
d) SESONGER ENDRER IKKE DYNAMIKEN I EN VISSE BELIGGENHET.
4) HVILKEN ÅRSÅRET HAR DAGER LENGERE ENN NATTER SOM EGENSKAPER?
R .:
5) MERK DEN FEIL ALTERNATIVEN VED VINTEREN.
a) DET ER SESONGEN SOM MERKER DE LAVESTE TEMPERATURENE.
b) Det er sesongen før våren.
c) NATTER ER LANGERE ENN DAGER.
d) starter med slutten av sommeren.
6) MERK DET FEILALTERNATIVET
a) KLIMAET VARIERER FRA ET REGION TIL PLANETEN.
b) OVERALT PÅ PLANETEN KAN VI OPPNÅ ÅRSSESONGENE.
c) TEMPERATURER ER HØYERE OG DET REGNER MER I SOMMER.
d) FUKTIGHET I LUFT, REGN, VIND, VARME OG KALD BESTEMMER KLIMAET I ET REGION.
For TILGANG
På svar er i lenken over overskriften.
rapporter denne annonsen