Education for all people
Lukk
Meny

Navigasjon

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Norwegian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Lukk

Portugisisk aktivitet: Pronomen

Portugisisk aktivitet, rettet mot studenter i det niende året på grunnskolen, ca. pronomen. Skal vi analysere dem i teksten om marine farvann? For å gjøre dette, svar på de foreslåtte spørsmålene!

Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut i PDF, og også aktiviteten med svar.

Last ned denne portugisiske øvelsen på:

  • Ord: Portugisisk aktivitet: Pronomen - 9. klasse - Redigerbar mal
  • PDF: Portugisisk aktivitet: Pronomen - 9. klasse - For å skrive ut
  • Mal: Portugisisk aktivitet: Pronomen - 9. klasse - Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Lese:

undervanns skoger

De som går på stranden har ofte sett en eller annen type tang på nært hold. Etter en dag med grov sjø kan de til og med bli funnet på sanden. Det er også mulig å observere dem fast i steiner, som ser ut til å danne vegger i noen strekninger av strendene. Disse mikroskopiske alger, som vi kan se med det blotte øye, kan danne ekte skog under vann!

“Ciência Hoje das Crianças” -magasinet. Utgave 270.
Tilgjengelig i: .

Spørsmål

Spørsmål 1 - Fremhev følgende udefinerte pronomen:

"De som går på stranden har ofte sett en slags tang på nært hold."

Spørsmål 2 - I segmentet "Etter en dag med grov sjø kan de til og med bli funnet i sanden.", Utfører det personlige pronomen funksjonen til:

( ) Emne.

( ) direkte objekt.

( ) indirekte objekt.

Spørsmål 3 - I avsnittet “Det er også mulig å observere dem som sitter fast i bergarter […]”, ble det personlige pronomenet brukt til å referere til:

Spørsmål 4 - I tekstens tredje setning er ordet "det":

() relativt pronomen.

() integrert forbindelse.

() intensitetsadverb.

Spørsmål 5 - I avsnittet "Disse mikroskopiske alger, det vil si at vi kan se med det blotte øye [...]", er det et demonstrativt pronomen. Identifiser det:

Spørsmål 6 - Det demonstrative pronomenet som er identifisert ovenfor:

() henter informasjon.

() kunngjør informasjon.

() utfyller informasjon.

Per Denyse Lage Fonseca

Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.

Ezoicrapporter denne annonsen
9. årPortugisisk språkaktivitet 9. klasse9. klasse portugisisk aktivitetPortugisisk aktivitet med tilbakemeldingPortugisisk aktivitet med svarPortugisisk aktivitet å skrive utPortugisisk aktivitet pdf9. pronomenaktivitetPortugisisk språkøvelse 9. klassepraksis med portugisisk 9. klasseutøvelse av pronomen 9. klasse9. klasse portugisisk leksjonniende klassePortugisisk språk spørsmål 9. klasse9. klasse portugisiske spørsmål9. klasse pronomenutgaver9. klasse portugisisk oppgave
Portugisisk aktivitet: Bet
Portugisisk aktivitet: Bet
on Jul 22, 2021
Portugisisk aktivitet: Spansket adverb i teksten Kjærlighetens disiplin
Portugisisk aktivitet: Spansket adverb i teksten Kjærlighetens disiplin
on Jul 22, 2021
Historie Aktivitet: Politikken for verdsettelse av kaffe
Historie Aktivitet: Politikken for verdsettelse av kaffe
on Jul 22, 2021
1 år5. årLitteraturerPortugisiskTankekart SoppMind Map ProteinerMatteMaternal IiSakenMiljøArbeidsmarkedMytologi6 årFormerJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendasDeling AfrikaTenkereLæreplaner6. årPolitikkPortugisiskNylige Innlegg Tidligere InnleggVårFørste VerdenskrigHoved
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Tankekart Sopp
  • Mind Map Proteiner
  • Matte
  • Maternal Ii
  • Saken
  • Miljø
  • Arbeidsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Former
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025