Portugisisk aktivitet, rettet mot studenter i det niende året på grunnskolen, ca. konjunksjoner. Hva med å analysere dem i teksten Pampasjord? For å gjøre det, svar på de foreslåtte spørsmålene!
Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut i PDF, og også aktiviteten med svar.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
I regionen av pampas er jorden fruktbar. Derfor er disse feltene normalt søkt for utvikling av landbruksaktiviteter.
Enda fruktbarere er områdene med jord som “terra roxa”, oppkalt etter navnet de fikk fra italienerne som kom til Brasil for å jobbe på markene. På grunn av sin rødlige farge kalte de jorda terra rossa, fordi på italiensk, rosso den er rød. Men den som begynte å kalle det terra roxa, kunne ikke italiensk og endte med å forvirre det
I platåområder er jorda også rødlige, men har ikke fruktbarheten til terra roxa. På kystsletta er jorda ganske sand.
Noen områder av pampaene gjennomgår en ørkendannelsesprosess på grunn av fjerning av innfødt vegetasjon og erstatning for monokulturer eller beiter.
Denise Moraes. Fragment av "Campos Sulinos Biomes".
Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - Identifiser segmentet som inneholder en konjunksjon:
() "I Pampas-regionen er jorden fruktbar."
() “[...] italienere som kom til Brasil for å jobbe i feltene.”
() “[…] Og endte med å forvirre rosso med lilla på grunn av lyden av ordet... ”
Spørsmål 2 - I passasjen “[…] kalte de bakken for terra rossa, fordi på italiensk, rosso er rød. ”, kunne den uthevede konjunktjonen erstattes av:
( ) "Hvorfor".
( ) "fordi".
( ) "Hvorfor".
Spørsmål 3 - Uthev følgende konjunksjon:
"[...] jorda er også rødlige, men de har ikke fruktbarheten til terra roxa."
Spørsmål 4 - Sammensetningen understreket ovenfor starter en bønn som heter:
() absolutt.
() koordinere.
( ) underordnet.
Spørsmål 5 - I teksten er det en alternativ konjunksjon. Identifiser det:
Av Denyse Lage Fonseca
Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.