Portugisisk aktivitet, med fokus på elever i niende klasse, utforsker veiledende modus. Hva uttrykker verbene i denne modusen i den kommunikative sammenhengen? La oss lære? For å gjøre dette, svar på de forskjellige spørsmålene som er foreslått som er basert på teksten Hvordan fungerer biologisk nedbrytbare vaskemidler?
Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift i PDF og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Når en panne er fettete, hva gjør vi for å rengjøre den? Vask med vann alene fungerer ikke. Vi må bruke et vaskemiddel eller såpe. Vaskemiddel er veldig effektivt i denne typen rengjøring fordi det binder seg til både vann og olje. På denne måten kan han blande oljen i vannet, fjerne fett og rengjøre oppvasken!
Men hvor går denne blandingen etter rengjøring? Hvis det ikke går til et vannbehandlingsanlegg, går det direkte til elvene. Ja, kjøkkenvaskemidlet kan forårsake alvorlig skade på naturen. Når det er i kontakt med vann, danner det et skum som blokkerer oksygenet som fisk og andre dyr bruker for å puste! Men er det mulig å rengjøre pannen uten å skade miljøet? Løsningen er å bruke et vaskemiddel som er biologisk nedbrytbart.
Biologisk nedbrytbare stoffer er de som bakterier og mikroorganismer er i stand til å spise og dermed spaltes. Etter arbeidet utført av mikroorganismene utgjør ikke molekylene som utgjør det biologisk nedbrytbare vaskemidlet en fare for naturen, de er ikke lenger giftige og ikke lenger skum.
For å beskytte miljøet er det veldig viktig å sjekke at vaskemiddelet - så vel som såpen og til og med sjampoen du bruker - er biologisk nedbrytbart! Vet at produkter som dette er mindre forurensende og ikke koster mer for det.
Frederick Kronemberger. “Ciência Hoje das Crianças” -magasinet. Utgave 214. Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - Identifiser avsnittet der det markerte verbet er i veiledende modus:
() "Vask bare med vann ikke fra resultat."
( ) "Hvis ikke til til et vannbehandlingsanlegg, går det direkte til elvene. ”
( ) “vet at slike produkter er mindre forurensende og ikke koster mer av den grunn. ”
Spørsmål 2 - I utdraget som er identifisert ovenfor, er det uthevede verbet i veiledende modus, fordi:
() uttrykker en visshet.
() uttrykker en tilstand.
() uttrykker en orientering.
Spørsmål 3 - I "Som fungerer biologisk nedbrytbare vaskemidler? ”, det understrekede adverbet endrer betydningen av verbet på en veiledende måte og uttrykker en omstendighet av:
( ) plass.
() -modus.
( ) tid.
Spørsmål 4 - I delen “[…] er det knyttet til både vann og olje.”, Verbet i indikativ modus:
() er i den aktive stemmen.
() er i passiv stemme.
() er i den reflekterende stemmen.
Spørsmål 5 - I passasjen "I kontakt med vann danner det et skum [...]", emnet for verbet på en veiledende måte:
() tar tilbake “ditt kjøkkenvaskemiddel”.
() annonserer “ditt vaskemiddel”.
() utfyller “ditt vaskemiddel”.
Spørsmål 6 - Legg merke til dette fragmentet av tekst:
“Men er det mulig å rengjøre pannen uten å skade miljøet? Løsningen er å bruke et vaskemiddel som er biologisk nedbrytbart. ”
I dette fragmentet er ikke et verb “å være” i veiledende humør. Kryss av:
() "det blir".
( ) “é”.
() "være".
Spørsmål 7 - I segmentet “[…] molekylene som utgjør det biologisk nedbrytbare vaskemidlet […]”, er det veiledende verbet:
() binding.
() intransitiv.
() direkte transitive.
Spørsmål 8 - I "[...] danner de ikke lenger skum.", Refererer verbet i indikativ modus til:
() til flertallets første stab.
() til 2. stab i flertall.
() til 3. person i flertall.
Per Denyse Lage Fonseca
Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen