Portugisisk aktivitet, som passer for studenter i det niende året på grunnskolen, utforsker adverb. Adverb av tid, sted, av modus... La oss analysere begrepene som endrer betydningen av verb, adjektiv eller adverb i teksten Hvordan fungerer Nord- og Sør-Auroras? Så svar på de forskjellige spørsmålene som er foreslått!
Denne portugisiske språkaktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til å skrives ut i PDF, og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Når det regner og skinner samtidig, ser det ofte ut til at en vakker regnbue farger himmelen. Men det er et annet fenomen, mer intens, som fyller himmelen med farge og imponerer øynene til den som ser, den nordlige og sørlige nordlys. Jeg skal fortelle deg hvordan dette fungerer ...
Begge skjer på grunn av solvind, et fenomen som, som navnet antyder, starter med solen. De er sterke eksplosjoner som kaster partikler med elektrisk ladning ut av solatmosfæren. Disse partiklene beveger seg i alle retninger, også mot jorden, i hastigheter over en million kilometer i timen! Når de passerer gjennom det ytterste laget av atmosfæren vår, ionosfæren, kolliderer de med oksygen og nitrogenatomer som er tilstede der. Følger du etter? Så la oss gå videre!
Du har kanskje hørt at jorden fungerer som en gigantisk magnet. Det er sant. Dens poler - det vil si det ekstreme nord og det ekstreme sør for planeten vår - tiltrekker seg disse partiklene fra vinden solceller som, som vi har sett, kolliderer med atomer i atmosfæren vår, og frigjør energi i form av grønt lys og rød. Den grønne fargen blir generert av kollisjonen av partikler som kommer fra solen med oksygenmolekyler, mens den røde produseres av kollisjonen med nitrogenatomer.
Nå er det lettere å forstå at, i motsetning til regnbuen - et fenomen som kan forekomme hvor som helst på jorden - skjer nordlys ikke noe sted. De forekommer bare på polene på planeten vår og i områder nær dem på grunn av tiltrekningshistorien vi så i forrige avsnitt.
Avhengig av stangen der den dannes, har auroraen et annet navn. På Grønland, Nord-Canada og Alaska kalles det boreal. I Antarktis, Sør-Australia og New Zealand, er det kjent som aurora australis.
Jeg vil gjerne være vitne til en slik soloppgang, ikke sant?
Jorge Molina. “Ciência Hoje das Crianças” -magasinet. Utgave 238.
Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - Understreke det spørrende adverbet nedenfor:
"Hvordan fungerer nordlige og sørlige nordlys?"
Spørsmål 2 - Det spørrende adverbet, understreket ovenfor, uttrykker en omstendighet av:
() -modus.
( ) årsaken.
( ) tid.
Spørsmål 3 - Legg merke til intensitetsadverbet i denne perioden av teksten:
"Men det er et annet fenomen, mer intenst, som fyller himmelen med farge og imponerer øynene til den som ser, den nordlige og sørlige nordlys."
I løpet av denne perioden endrer intensitetsadverbet betydningen av:
() et verb.
( ) et adjektiv.
() et adverb.
Spørsmål 4 - Det uthevede begrepet er et adverb av tid i segmentet:
() "Du allerede Du må ha hørt at jorden fungerer som en gigantisk magnet. ”
( ) “[…] allerede det røde produseres ved kollisjon med nitrogenatomer "
( ) “Allerede i Antarktis, Sør-Australia og New Zealand, er det kjent som aurora australis. ”
Spørsmål 5 - Identifiser passasjen som har et adverb av sted:
() "[...] de kolliderer med oksygen- og nitrogenatomer som er tilstede der."
() "De forekommer bare på polene på planeten vår og i områder nær dem [...]"
() "På Grønland, Nord-Canada og Alaska kalles det boreal."
Spørsmål 6 - I fragmentet "[...] aurorene skjer ikke noe sted.", Er det et adverb som er klassifisert som:
() tvilens adverb.
() adverb of negation.
() bekreftelsesadverb.
Spørsmål 7 - I "Avhengig av polen der den dannes, får soloppgangen et annet navn.", Ordet "hvor" spiller rollen som:
() relativt pronomen.
() stedsadverb.
() ingen av de ovennevnte.
Per Denyse Lage Fonseca
Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen
