Teksttolkningsaktivitet, foreslått for studenter i tredje og fjerde år på grunnskolen, med spørsmål basert på teksten Eating pepper.
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i en redigerbar Word-mal klar til utskrift til PDF og også svaraktiviteten.
Last ned denne teksttolkningsøvelsen fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Det var en gang en ung mann som alltid stjal. Han stjal epler fra bondens frukthage. Han stjal kaker fra bakerkurven
En dag ble han tatt for å stjele rød paprika fra markedet. Disse paprikaene hadde blitt brakt med skip fra India og var veldig dyre.
Soldatene førte ham til retten og fortalte hendelsen til kongen.
Kongen ba den unge mannen velge sin egen straff fra tre alternativer.
Kongen bestemte:
- Du kan spise all paprika på markedet, du kan få tusen piskeslag eller du kan betale en bot.
Uten å tenke seg om to ganger sa den unge mannen at han gjerne ville spise alle paprikaene. En pose rød paprika ble brakt foran ham. Etter bare fem paprika ble den unge mannens ansikt rødt og tårene begynte å strømme fra øynene hans. Han ba om endring av setning og ba om tusen piskeslag. Nok en gang, etter fem vipper, orket den unge mannen ikke smertene og ba om å betale boten.
Den unge mannen kjente nå smertene ved hver straff og undervurderte aldri mer en straff.
Ukjent forfatter.
1) Hva er tittelen på teksten?
EN:
2) Hva er hovedpersonene i historien?
EN:
3) Hvor mange avsnitt er det i teksten?
EN:
4) Hva pleide unge å gjøre?
EN:
5) Hvorfor ble den unge mannen arrestert?
EN:
6) Hvilke straffealternativer ga kongen den unge mannen?
EN:
7) Hva var den unge mannens førstevalg? Hva skjedde?
EN:
8) Hva var ditt andre valg? Hva skjedde etterpå?
EN:
9) Hva førte etter din mening den unge personen til å velge de to første alternativene, først?
EN:
10) Lag en illustrasjon av historien:
Per Adgang
rapporter denne annonsen